)四、回顾整理，反思提升说一说这节课你有什么收获(设计意图：培养学生认真严谨的思维习惯)2024年四年级数学上册教案范本篇15教学目标：1、结合具体情景，让学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程2、探索复式条形统计图的方法3、能有意识地根据统计图对数据进行分析，培养学生的分析推理能力4、进一步感受教学重点：根据统计图提出和回答问题并能根据提供的信息做出简单的判断和预测教学难点：自主探究复式条形统计图的绘制教具准备：教学课件教学过程：课前指导学生完成两个单式条形统计图的绘制（节约时间，保证教学目标的实施）一、情景引入谈话：同学们，你们知道我国有多少人吗你还知道哪些与人口有关的数据下面是某地1985—20__年城镇和乡村人口的统计表，（课件出示）我们这节课就一起来整理和分析这些信息，看看能有什么收获

同学们，校园因什么而文明校园因你、我，大家的文明行为而文明我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力新学期以来，为了建设文明和谐的学习工作环境，促使全校师生在精神面貌上有新的变化、在学习生活上有新的形象，学校做了许多努力，教学楼有了新名称，观云楼、听涛楼、修竹楼、劲松楼、寒梅楼;每个班级的文化墙上绘出了个性的色彩;就连垃圾桶上都有醒目的提示语作为新时代的中学生，加强从自己的道德修养，养成文明的行为习惯和科学的学习习惯，使自己的一言一行都体现着礼仪与高雅，让自己的一举一动都转化为文明与进步，从小事和细节上寻找生活和学习的意义

而适当献血之后，血细胞数量会减少，机体为了快速调节这种现象，就会促使人体的骨髓释放出大量的成熟血细胞，并且使得骨髓组织受到刺激，加快血细胞的生成，能够产生出大量的血红细胞，有着维持机体正常血容量的作用这样一来，就可以使得整体的造血功能得到提高，使骨髓保持较为旺盛的造血活力从而有着改善气血不足，以及造血功能下降等一系列问题对于气血不畅所引起的精神不振等现象，都有着比较好的调理和改善功效总而言之，适当的献血对人体没有任何的害处，也不会导致出现贫血现象，相反，适当献血对人体还有以上三种好处但值得注意的是，并不是所有人群都适合献血，比如对于患有白血病、贫血，或者是结核病、艾滋病的人群来讲，就不可以献血

各位新同学从五洲四海汇聚到这里，与未名湖、博雅塔结缘，为古老的燕园注入了新的活力，这既是同学们人生新的起点，也是北大116年校崭新的一页作为校长和老师，看到大家一张张鲜活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快乐在此，我代表北京大学全体师生员工，祝贺同学们，欢迎同学们各位新同学，我们身处的这个园子，被几代中国知识分子视为精神的家园，甚至被称为“圣地”从今以后，你们将无数次地听到这些口号的召唤：“爱国、进步、民主、科学”，“勤奋、严谨、求实、创新”，“思想自由，兼容并包”它们绝不是一些空洞的口号，而是116年来一代又一代北大人实实在在的人生实践北大是一部厚重的书无论初入燕园还是已经在这里磨砺过几年，同学们都应该读一读我们的校史，了解自己所在院系和学科的历史，认真思考我们的前辈所走过的道路