故事听完了，王老师要检查下你们是不是认真在听，有没有收到我的礼物1毛毛虫的理想是什么它为了成就更好的自己，怎么努力的我的理想是什么为了做最好的自己，我又是怎么做的(大方向)2听了故事，说说自己新学期的目标为了做最好的自己，在学习中你又准备怎么做(小方向)(多阅读、多思考、多写作)我相信，只要我们像毛毛虫那样努力，我们也一定可以变成美丽的蝴蝶四、总结让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课(再次诵读诗歌)高中数学优秀教案（精选篇12）分享目标：1、通过与学生交流《课程纲要》，使学生了解本学期的课程内容、课程目标及课程评价2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性

教师必要时给予引导和点拨教师引导归纳《风筝》这篇散文笼罩着深沉的悲哀探究内容，可以体会到鲁迅的兄弟之情，自省精神，感受到游戏对于儿童的意义，感悟到中国人的思想行为需要用科学思想来指导的道理同学们学习了这篇散文，还有什么收获呢你从鲁迅身上学到什么精神呢还有什么问题，可根据时间情况和同学们继续研讨六、作业(任选其一)1、把学习这篇散文的收获写在练习本上2、记叙一件颇有感触的亲情故事来表现自己对亲情的理解七、小结《风筝》是一篇表现鲁迅严于自责和反省的优美散文，也是一曲人情美的温馨之歌这支人情美的颂歌荡漾在小兄弟对风筝入迷的情态里，也回响在风筝被“我”毁坏的“惊慌”、“绝望”的痛苦里，对“我”“全然忘却，毫不怨恨”的心灵里

这节课老师要把这些小红旗给那些上课认真听讲，爱动脑筋的孩子，比一比看谁得的旗子多二、认识加法、理解含义1、创设情境师：同学们在学校里不仅要学习语文、数学等学科的知识，还要学习做手工你们看，这儿的几个同学在干什么（展示主题图）（1） 通过电脑反复演示，把两组物体（或两个人）合并在一起的过程，让学生感知到：先走来1个同学，手中举着1只红纸鹤，接着又走来2个同学，手中各举1只蓝纸鹤直观看到1个同学与2个同学走到了一起，1只红纸鹤与2只蓝纸鹤放到了一块儿（2） 让学生说一说图意同桌之间相互说一说自己的直观感受和体验，再在全班交流也可由老师引导说：把1只红纸鹤与2只蓝纸鹤放在一块儿，1个同学和2个同学走到了一起都是“合起来”的意思

首先，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓好学生的民族团结教育和养成教育，培养学生良好的个性心理品质和正确的价值观、世界观其次，加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，用丰富多彩的校园文化活动来凝聚师生、活跃校园三月是公民道德建设宣传月，3月5日又是学雷锋日，在这里，学校倡议全体师生，带头讲文明、树新风，如：见了老师要行礼、升降国旗要肃立、同学之间要友爱、勤俭节约要牢记，卫生习惯要保持三是继续抓好两支队伍建设，以师德师风建设为突破口，培养教师“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的职业道德风范关注每一位教师的成长与发展