“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”(板书课题)二、教学新课：1、教学“例1”：2时=()分(1)教师：1时等于……(学生答)那2时呢(2)学生合作、自主探究(3)反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分(4)教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的方法

3、结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律4、分析并掌握本文的思想内容和写作技巧教学过程： 一、导入新课 一千八百多年前，东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”统一了黄河流域为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以80万大军渡过长江，夺取江南东吴的地盘面对强兵压境，孙权与刘备联合起来，在赤壁一带，与曹操决战当时曹军号称80万大军，东吴周瑜率军3万，双方兵力对比悬殊最后孙刘联军“以少胜多”，战争以曹军大败而告终“赤壁之战”以后，曹操一段时间内无力南下，奠定了魏、吴、蜀 “三国鼎立”的局面那么，东吴怎么会以少胜多，击败曹军的呢这就是本文要讲述的故事

神经节苷脂会带来哪些危害很多神经科临床医生表示，神经节苷酸并非必需用药，同时也有三甲医院的神经科医生表示临床上基本上也不用此药据中国司法裁判文书信息平台发表，实际上近年来已有超过十家医院因为在治疗过程中给患者使用了这种药而出现在医疗损害责任纠纷的被告中，原因是患者质疑“神经节苷脂”是导致自己患上“吉兰-巴雷综合征”的元凶我们上述提到的有70多个因使用神经节苷酸而导致瘫痪的病友，他们使用到此药的原因却各不相同，有的是因为做了肿瘤手术，有些是因为收到轻伤或外伤，这些疾病之间并无关联由此可见神经节苷酸在治病上并没有什么特别效果，而只能在某些方面起到一定的辅助作用治疗效果不明显还不一定安全那为什么医生还会给患者使用此药

现在人由于生活节奏快导致对自己的生活非常的不照，10个人当中几乎有9个人都有胃病，无论是年轻一点的人还是上了岁数的人，无论是上学的还是工作，胃都不算太好，很多的时候也不能够按时吃药，有很多人甚至是说按时吃药了但是胃药并没有什么作用，那么胃药你到底吃对了没有在吃胃药的时候如果经常犯以下的这些错误，胃药吃了也是没有用的第一，选错品种胃疼也是分很多种的，所以大家如果想吃药之前一定要先了解自己是有什么样的症状才能够选对应的药物不然药吃错了对胃不仅没有用反倒是会起伤害的作用第二，吃错时间管胃疼的药跟服用的时间是有着很大的关系，特别是跟饮食的时间是有一定的关系的，如果时间不对那么药效就会受到很大的影响，也会导致病情更加的严重