布置作业（1） 77页——78页 1，2，3，79页 11（2） 预习下节内容巩固本节所学概念，强化基本技能训练，培养学生良好的学习习惯和品质，发现和弥补教学中的遗漏和不足高中数学椭圆教案（篇3）教学目标：1、椭圆是圆锥曲线的一种，是高中数学教学中的重点和难点，所以这部分内容中的知识点学生必须达到理解、应用的水平；2、利用投影、计算机模拟动点的运动，增强直观性，激励学生的学习动机，培养学生的数学想象和抽象思维能力教学重点：对椭圆定义的理解，其中a>c容易出错教学难点：方程的推导过程教学过程（wwwfwsircom）：（1） 复习提问：动点轨迹的一般求法（通过回忆性质的提问，明示这节课所要学的内 容与原来所学知识之间的内在联系

而且黄花菜当中的营养非常高，无论是对成年人还是胎儿宝宝的发育都有很大的好吃，是一种非常适合孕妇吃的蔬菜3、黑米黑米很多人都喜欢用它熬粥喝，但是大多数人都不知道黑米也是一种含铁量很高的食物，经常吃黑米有着非常好的养胃效果，而且还有润肠的效果对于孕妇来说，经常吃黑米能够有很好的补铁效果，预防贫血的产生4、瘦肉动物的瘦肉当中都有很多的铁元素，其中的铁元素都很容易给身体所吸收，对于孕妇的身体健康非常有好处怀孕期间如果出现缺少铁元素的情况，一定要多加注意，引起足够的重视如果体内铁元素含量过低的话，很容易就会影响到胎儿，导致胎儿在腹中缺氧，从而造成某些器官发育缓慢，最终可能会导致宝宝的智力水平比较低下另外，如果孕妇缺铁严重的话，在分娩的时候，及时出血量在一个正常值的范围之内，也会因为失血量的问题而导致休克，甚至还可能会导致死亡

师：2x－32＝8运用了什么运算定律生：运用了乘法分配律然后把2x看作一个整体学生解方程得x＝20师：你的解法正确吗你如何检验方程是否正确生：可以把方程的解代入方程中计算，看看方程左右两边是否相等三、巩固练习教材第69页“做一做”第1、2题第1题的形式、内容都与例4基本相同第2题的4个方程在两道例题的基础上略有变化，使学生学会举一反三这两道练习要让学生独立完成，教师可提醒学生解一题，代入检验一题，以促进检验习惯的养成四、课堂小结1．在解较复杂的方程时，可以把一个式子看作一个整体来解2．在解方程时，可以运用运算定律来解五、布置作业教材第71页“练习十五”第6、8、9题小学数学解方程教案（精选篇3）一、目的要求使学生会用移项解方程，一元一次方程 利用等式的性质解方程

代数和概念是掌握有理数运算的一个重要概念，请老师务必给予充分注意4先把正数与负数分别相加，可以使运算简便5在交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换如12－5＋7 应变成 12＋7－5，而不能变成12－7＋5教学设计示例一有理数的加减混合运算(一)一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解：代数和的概念．2．理解：有理数加减法可以互相转化．3．应用：会进行加减混合运算．（二）能力训练点培养学生的口头表达能力及计算的准确能力．（三）德育渗透点通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算，继续渗透数学的转化思想．（四）美育渗透点学习了本节课就知道一切加减法运算都可以统一成加法运算．体现了数学的统一美．二、学法引导1．教学方法：采用尝试指导法，体现学生主体地位，每一环节，设置一定题目进行巩固练习，步步为营，分散难点，解决关键问题．2．学生写法：练习→寻找简单的一般性的方法→练习巩固．三、重点、难点、疑点及解决办法1．重点：把加减混合运算算式理解为加法算式．2．难点：把省略括号和的形式直接按有理数加法进行计算．四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片．六、师生互动活动设计教师提出问题学生练习讨论，总结归纳加减混合运算的一般步骤，教师出示练习题，学生练习反馈．七、教学步骤（一）创设情境，复习引入师：前面我们学习了有理数的加法和减法，同学们学得都很好