Step II Warming upThe Warming-up exercise makes the students know more about Charles Dickens and the novels that he wroteStep III SpeakingTask 1Ask the students to finish the reading comprehension multiple choicesTask 2Discuss the responsibilities of business people towards both their employees and their customers

最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢” 接下来利用视频学习课文并找出答案[设计意图] 让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境第二是，由老师进一步解释Ammy为什么把狗也看作是家庭成员，以此培养跨文化意识5语法学习(grammer learning)此环节学习方式：小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER本节课所教授的句子是“How many people are there in your family

二、榨汁饮用事实上，在沙棘的食用方法和禁忌中，水果一般可以清洗干净，用榨汁机榨汁，也可以混合牛奶等榨汁，对人体有很大的帮助，但最好不要大量饮用，可能会对人体造成一定的刺激三、制作果酱一般情况下，沙棘的果实也可以清洗干净，用刀将果实切成两半选择干净可密封的玻璃容器，将果实放入玻璃容器中，将白糖放入其中，等待其发酵，放入冰箱冷藏，口感更好沙棘到底是怎么吃的呢沙棘原浆的功效与作用4 据史籍记载，沙棘是传统的藏药、蒙药和中药古人称沙棘果为「圣果」现代研究显示，沙棘含有极丰富的维生素C、E、A、P、胡萝卜素、儿茶素、香豆素、植物甾醇、黄酮类、脂肪酸(不饱和)、有机酸及人类必需的氨基酸和近20种微量元素从沙棘籽所榨油中微量元素可刺激免疫球蛋白和抗体的产生，保护红细胞膜的完整性

如果说--生命是花，那么安全就是衬托它的绿叶，没有了绿叶的陪衬，生命之花就会过早地枯萎;如果说--生命是条河床，那么安全就是它的堤坝，没有它的拦截，河水就会肆意流淌，过-早-干-涸小时候，一听到“交通”两字，我脑海中即刻出现了红黄绿三种指示灯曾经，我问过爸爸，世界上有那么多美丽的颜色，为什么要偏偏选择红黄绿这三种呢爸爸说，红色代表着大自然所赋予我们的色彩中的威力是啊，红色红色那么强势震撼，却又无法逃避它在阻挡了急匆匆的脚步的同时，更阻挡住了风险但是，当我们无视它的警告，继续跨出危险的一步时，它却又露出了血淋淋的一面去年的夏天，妈妈的表弟，一个25岁的青年，出了车祸原因是夜间酒后驾驶摩托车闯红灯，结果与一辆从侧面驶来的大卡车相撞，当-场-死-亡