通常情况下，酸雨是pH值小于56的降水，其对人体的危害包括刺激皮肤、刺激眼睛、影响呼吸道功能、损伤消化道、引起中毒等具体分析如下： 1刺激皮肤：酸雨中含有大量酸性物质，其对人体皮肤有腐蚀作用当皮肤接触酸雨后，其表层的保护屏障会被破坏，人体可能出现皮肤发红、瘙痒、皮屑等不适2刺激眼睛：眼角膜对酸性物质比较敏感，若是眼睛不慎接触到酸雨，则人体患沙眼的几率会增高3影响呼吸道功能：酸雨对肺、支气管等呼吸器官也有刺激性，人体长时间接触酸雨，其呼吸功能会有所下降，人体可能出现呼吸不畅、咳嗽等不适4损伤消化道：酸雨具有腐蚀性，吃了被酸雨淋过的食物，可能会对胃肠黏膜造成损伤，引发腹痛、腹胀等不适5引起中毒：酸雨可使土壤中的铝从稳定态中释放出来，人体长期吸入可引起中毒

垃圾分类后，送往垃圾焚烧发电厂的垃圾热值更高，热效率进一步提升首先，“干湿分离”将湿垃圾从原本进入垃圾焚烧发电厂的干湿混合生活垃圾中分离，可以在降低垃圾含水率的同时提高入炉垃圾的热值，从而提升吨垃圾发电量，湿垃圾分离得越彻底，吨垃圾发电量的提升也将愈发显著，这也意味着吨垃圾创造价值的提升；其次，湿垃圾的分离也会使得垃圾入场量和入炉量出现一定程度的下降，即创造价值的垃圾总量呈现下降趋势有业界人士提出，不能简单评估垃圾分类对焚烧发电厂的影响，但分类更精细后，会对焚烧厂运营有相应调整，生活垃圾焚烧发电工艺流程缩短，热值显著提升，发电量提升，投入和运营成本降低，使得焚烧发电项目整体经济效益显著提升，总体是积极的影响

有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”同学们在做一件事之前，一定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，一定三思而后行做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡;看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来;看见同学在打架，勇敢地上前阻止;看见没关紧的水龙头，伸手关上上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记;见到老师热情地打招呼;在同学无助时，给予他们一些帮助;尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐

学生自我探究三、巩固练习1、完成第33页“做一做”（1）由题中我们获得了哪些信息师明确要求怎么付钱，就是求30元里面有几个5元和几个2元，同时需考虑到5元和2元的`张数各自只有6张，即最多只能取6张5元或2元试问如果没有这个条件，怎么做，加上这个条件后怎么做这样有什么区别（2）学生在小组内讨论，用列表法把各种可能的方案列出来然后选择合适的方案（3）汇报交流结果，集体订正2、完成“练习七”第7题（1）求“每条船都坐满，怎样租船”就是求什么（学生自由发言）（2）求“哪个租船方案最省钱”怎么做（学生把每一种合理的租船方案分别按照大船10元，小船8元计算价格，然后比较大小四、课堂小结今天我们学习了解决问题的策略，你有哪些收获