3、学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦教学重难点探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理教法与学法1、本课时主要是运用计算和对比的教学方法，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来理解余数要比除数小的道理承前启后链教学过程一、情景创设，导入课题操作实践法：如果摆1个正方形要用4根小棒，那么8根小棒可以摆几个正方形呢怎样列式8÷4=2（个）学生动手实践，得到8根小棒可以摆2个正方形如果是9根、10根、11根、12根小棒又会出现什么情况接下来，咱们就用手中的小棒摆一摆，看看能摆几个这样的正方形

这些食物当中的维生素、纤维素以及各类微量元素成分非常高，能够起到帮助肝脏排毒，减轻肝脏负担的作用另外，患者每天应适当搭配一些牛奶、瘦肉和鱼肉这些食物中含有大量的钙质、优质蛋白能够为患者提供较多的营养成分，达到提高免疫力的作用二、增加运动量患有脂肪肝之后，一定要每天增加运动量，这也是消除脂肪肝的最佳方式之一中等量的有氧运动，每天应保持在一小时到两小时之间高强度有氧运动，每天应保持在30分钟左右，而且，一定要避免长时间的久坐三、控制体重脂肪肝患者一定要注意自己体重的保持，如果体重超标，那么就会加速脂肪肝症状，使得病情严重如果体重稍微超标，那只需要调理饮食和增加运动，便可以达到保持健康体重的作用如果体重严重超标，需在医生的指导下，采取正确的减肥方式，达到控制体重的作用

正常情况下，在进行测量血压之前，要求患者脱去胳膊衣服，然后将胳膊平放在桌子上，大概与心脏平齐的地方，不能过高也不能过低，尽量让胳膊处于放松的状态体位摆放不正确也会导致测出的血压有波动，所以摆正姿势也很重要，这一点，高血压患者要特别注意，不要犯错三、测血压只测一次如果想观察近一周血压的动态变化，只测量一次血压是不能正确反映血压情况的，而且对于确诊高血压疾病证据也是不充分的往往第一次测得的血压值相对较高一些，所以做出精准的判断还需连续测量几次，观察血压的变化情况才能确诊高血压患者在测量血压是也要注意，切不可只测量一次四、不区分左右手测量人的左手和右手的血压值是略有差别的，一般情况下左手和右手的血压值相差10mmHg

鸭妈妈应该住在哪鸭妈妈家的门牌号码是多少让你们的鸭妈妈也住在103房(2)小刺猬说他喜欢住205，谁来助它对吗你们的小刺猬有没有住进去那它的房间号是多少(画出小刺猬)(3)小梅花鹿也来了梅花鹿说，我要住在三楼的最右边那间房三楼最右边那间房是几零几啊(提示幼儿从左数到右)让你们的梅花鹿住进去吧谁来老师的梅花鹿住进去检查对错(4)小狗来了，小狗说它愿意住在小刺猬的楼上是几零几请幼儿自己找一找(幼儿先操作，再检查)(5)还有哪两个小动物小兔和小猴说我们两就住在小刺猬的旁边，做它的邻居，小兔和小猴应该住在哪两间房谁来忙师幼一人贴一个小兔住在几零几小猴呢3还有很多很多的小动物也想来这里住宿呢他们和小朋友们说：请小朋友们助我们把剩余的门牌号码编出来，这样我们就能找到自己的房间了