) 三、深入学文，自主释疑 (一)第一个故事 1、出示故事，自由读第1、2节师问：为什么富翁认为别墅不是他的家(指名回答) 2、师述：我听出来了，是课文中的这句话引起了你们的思考出示：当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗师问：你能否把“”改成“”意思不变(指名回答) 富翁不认为那儿是家，因为—— (指名回答) (指名读，齐读) 3、 师述：你看，富翁醉卧街头没有人去关心，所以当警察问他时他说：那不是我的家，那是我的房子同学们，当时富翁该是怎样一种心情呢(指名读富翁的话) 师述：是啊，再大的房子，如果没有亲人，没有亲情，就不是家

3、教学例2(1)出示例2图(2)你能求出一共有多少台电脑吗板书：2+2+2+2=82+2+2+2=8，表示几个几相加，得几(3)老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成22=8，像24=8这样的算式，是乘法算式，这个符号(指)叫乘号(板书：乘号)，可以这样写(示范写)24和2乘4(4)4个2相加得8，不仅可以写成24=8，还可以写成42=8，谁会读这个算式);乘法算式和加法算式一样，各部分都是有名称的，谁先来说说加法算式各部分的名称学生答老师板书：2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积板书：42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各部分的名称

女：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连男：你听，那八百多颗心一起跳动的声音，多么有力，又多么坚强女：在母校最后的日子里，在这熟悉的操场上，我们要演绎最美丽、最动人的告别男：现在我宣布：__中学__级学生毕业典礼现在开始女：请全体起立，升国旗、奏国歌男：请坐女：高中三年，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实男：三年来，我们内心充满了感动与感恩，我们要感谢x中，感谢父母，感谢同学，更要感谢老师女：或许我们曾经迟到，曾经在您的课上走神，讲话，因为不守纪律让您生气男：或许我们曾经迷恋网络，迷恋小说，追求所谓的个性，因为贪玩而让您失望女：或许我们埋怨过您的严厉，埋怨过您的唠叨，因为冲动不敬让您寒心

(3)整体感知课文，了解课文的大致内容2、出示词语：瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂(1)指名认读(2)交流不理解的词语，自由选一个词语说话(3)学生齐读3、通过读文你已经解决了哪些问题4、课文主要讲了什么(中国人为了飞离地球、遨游太空进行了不断努力，最终成功的事)三、深入挖掘，研读感悟(一)出示探究提示：1、默读课文思考：这数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的(提示：古人→万户→„„)人们都做了哪些努力呢2、找一找，画一画，在你感受深刻的地方做好批注(二)学生交流汇报：1、古人的奇妙想象──美好的愿望2、万户的火箭飞行──大胆的尝试(1)从万户乘坐火箭飞天的事例中你体会到了什么