2、生字卡片3、师生一起搜集古生物的有关资料教学课时：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、认识11个生字会写4个字2、正确、流利地朗读课文3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识教学重点：识字、写字，初步了解古生物知识，有保护珍惜动物的意识教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、大家知道我国的国宝是什么（播放课件大熊猫）老师讲述：大熊猫是我国特有的珍稀动物大家都知道它爱吃竹子，其实它还爱吃肉呢像大熊猫这样的古生物，我们从它身上进行研究，能了解许多古代的知识，所以我们称它为活化石2、板书：化石，你知道什么是化石吗（化石：保存在地层中的古代生物的遗体和遗迹，叫化石）见过化石吗，在哪里见过它是什么样子的

今天是第十一个“中国航天日”，今年也恰逢中国航天事业创建70周年今年中国航天“日程表”里都排了哪些大动作又有哪些任务值得期待总台央视记者采访到了多位航天专家，听听他们的最新“剧透”总台央视记者 崔霞：最近你的工作有没有变化中国航天科技集团一院火箭总体专家 冯韶伟：最近全心投入长征五号型号的研制之中了今年我们将会把嫦娥七号送入月球，明年还会有空间站任务，可能是科学史上价值最高的空间站的工程，将由长征五号B发射升空总台央视记者 崔霞：长征五号和长征五号B是两兄弟，它会有一些新的变化、新的改进吗冯韶伟：为了适应我们未来更大规模的卫星发射任务，后续可能要研制新的整流罩，直径更大我们将会在原来长征五号B的基础上再增加一级，来实现我们空间站工程的建设任务

小编精心整理小学三年级数学上册教案，希望这份小学三年级数学上册教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级数学上册教案资料，在搜索框搜索小学三年级数学上册教案篇1教学内容：例题3，练习八4、5、6教学目标：1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法3、培养学生知识迁移的思想，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯教学重点：能应用法则准确地计算三位数连续进位的加法题教学难点：掌握三位数连续进位加法的计算法则教学步骤：一、复习导入指名板演，其余学生在练习本上做76+84指名说一说它的计算方法在计算的时候要注意什么

花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗谁想用朗读来表现它(出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园)(自由读、指名读、四人小组赛读)⑶预设学路3：①师：我们已经到了最后一站(出示：公园景色)，你看到了什么(尽量引导学生说出事物与量词的搭配)你会读这两个词语吗(出示：石桥、翠竹)并且认识“桥”“翠”特别注意“桥”的右边是“乔”而不是“交”②师：瞧，一竿竿翠竹修长挺拔，一孔石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟(出示图片：一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟)同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，那那些认识的生字宝宝，你能认的出吗(开火车认读，玩摘苹果游戏，检查生字)四、诵读全文1、师：同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里