(6)算法的特征：①确定性：算法的每一步都 应当做到准确无误、不重不漏“不重”是指不是可有可无的，甚至无用的步骤，“不漏” 是指缺少哪一步都无法完成任务②逻辑性：算法从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环相扣，分工明确，“前一步”是“后一步”的前提， “后一步”是“前一步”的继续③有穷性：算法要有明确的开始和结束，当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果，也就是说必须在有限步内完成任务，不能无限制地持续进行(7)在解决某些问题时，需要设计出一系列可操作或可计算的步骤来解决问题，这些步骤称为解决这些问题的算法也就是说，算法实际上就是解决问题的一种程序性方法算法一般是机械的，有时需进行大量重复的计算，它的优点是一种通法，只要按部就班地去做，总能得到结果

读3~4段和9~11段，理解葛利格送了怎样的礼物1、葛利格送给达格妮的礼物是什么2、小女孩从乐曲中听到了什么从文本中找出句子，读、议、品，感受这支美妙的乐曲是女孩童年生活的写照，是音乐大师用心写出的精品3、描写达格妮听到乐曲后情绪变化的词句有哪些细细品读第4段女孩追问的三个句子，品读课文最后一段，让学生交流从中感受到什么姑娘为什么会一次次追问、为什么会泪流满面姑娘的万分激动是体会到葛利格为她谱曲的良苦用心，体会到乐曲中珍藏着他们之间的真挚友情4、还从什么地方看出大音乐家真挚的情怀(用乐曲作礼物，传唱全球时，小姑娘就会听到)进一步理解“奇妙的方式”5、播放乐曲，在优美的乐曲声中再读小姑娘听到的情景，看到的物象

理解词语3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱教学重难点：凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思教学过程：一、复习提问1、作者从哪几方面写出了白鹭的美(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的'韵味)2、在作者的眼中，白鹭是什么(一首精巧的诗;一首韵味无穷的诗)过渡：作者为何把白鹭比作精巧的诗，韵味无穷的诗二、赏读课文第二段1、作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”请朗读第二段，分别找出与白鹭是“精巧的诗”“韵味无穷的诗”相对应的语句

认真规划你的大学生活是非常有必要的及时为自己做好一个规划，不要在你迷茫的时候，让时间悄悄溜走及时的选定自己的目标，制定实现目标的规划不论对专业知识的深入学习，还是锻炼自身各个方面的能力，都要将你的每一天过的充实些，精彩些，不为将来留下遗憾尽快的适应大学生活也是很重要的这是一个过程，不管这过程是曲折的还是顺利的，都是必须完成的对于生活习惯的差异，人际关系的协调，经济问题以及感情问题等等，这都是你们需要面对的不要对自己说不行，你要学会去适应，这是人类共同生存的法则早一天的适应，你就比别人更早起步，成功的可能性就会越大同学们，进入大学便是一个新的起点，意味着你们将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你们的天蓝色时间，画下一个可以任你们未来遨游的天空