请提问题3、说一说：鹿在最前面，谁在它的后面松鼠跑第几小白兔跑第几4、你还想知道什么5、跑步比赛的时候，动物赛车比赛开始了看看他们比赛进行得怎么样6、出示：(小黑板)在图中，1号车是第_名，5号车在_号车的后面，在_号车的前面自动独立完成，报名汇报7、你还能提出哪些问题三、巩固练习，练一练1、你的座位前面是谁后面是谁让学生自己观察，说给大家听;交换位置再观察前后变化2、看图，明题意独立完成，评析3、观察图自己说说：下一站是__我去动物园，还有_站四、数学故事1、看两幅图，用前、后编一个故事2、指名学生说人教版一年级数学上册高效教案（精选篇4）教学内容：设计意图：二期课改强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成、积累和建构

4、教师引导分析：得出“描写三原则”师总结：描写是什么呢我认为描写就是把你看到的东西，可能是一 个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人如果你要告诉别人什么， 首先一定要告诉别人师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”（板书：像什么）运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象“有什么”使我们明白了描写的对象，“怎么样”使描写具体起来，而“像什么”使描写变得更形象、生动，这三点就是描写三原则5、下面，同学们按照描写的三原则，检验一下自己刚刚的描写，进行修改6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来，然后同学之间进行互评，教师让同学们将自己修改后的片段读出来7、美文共赏： 朱自清的《春》 分析：春天里“有什么”

6、学生要互相关心，互相爱护如果他们发现一些学生未经允许去游泳或在危险的地方玩耍，他们应该立即劝阻并告诉老师和家长在我们的日常生活中，如果有人落水，我们抢救时该怎么办最重要的一点是，你不能冲进水里去救援，因为一旦被溺水的人抓住，就会非常危险在水中与溺水者纠缠，不仅会消耗救援者大量的体力，有时甚至会导致救援者体力耗尽，最终死亡所以，如果有人落水，最正确的方法是立即呼救，向大人求助同时还有救生圈、竹竿、木板等可以扔给溺水的人学生：生命高于一切我们是国家和民族的未来和希望让我们行动起来，珍惜生命，防止溺水，结束悲剧谢谢大家防溺水国旗下讲话稿模板（篇4）老师们、同学们：大家早上好随着天气的转热，游泳，是广大学生喜爱的体育锻炼项目之一

游泳前的一点准备和清醒可以带给我们欢笑，避免可能的遗憾在中国，意外伤害是儿童死亡的主要原因中国平均每年有近5万名青少年儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名少年儿童因意外伤害而失去生命意外溺水是少年儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的少年儿童中，有近6个是因为溺水身亡的当人溺水时，2分钟后便会失去意识;4——6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况暑假马上到来，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边