找出童话中相关内容，品读体会点拔：豌豆苗的成长让小女孩感受到勃勃生机，感受到生活的美好，对美好生活充满向往，心情也开朗起来这样小女孩的病就慢慢好了2、说小豆子像“一个囚犯”是什么样子的像“一个小花园”又是什么样子前后描写是否矛盾为什么点拔：说小豆子像“一个囚犯”是因为青苔缝隙小，不能动弹，被裹得严实；说像“一个小花园”是因为小女孩每天躺在病床上只能看到豌豆苗，现在豌豆苗要开花了，小女孩就拥有一个一粒豌豆形成的花园3、体会小豆子的发芽、开花，给窗子里躺着的生病小女孩带来了愉快和生机四、放飞想象，延伸拓展1、假如你是豆荚里的一粒豆，你会说些什么你会怎么做2、小豆子们这么可爱，你一定有很多话对他们说，先说一说

胡贤康：这节课老师的板书特别美简洁，美观，用的都是冷色调看得出每个字，每个符号老师都是经过认真设计的刘竹：这节课留给我印象最深的是领导人在电文稿上的批示：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”课前张老师教我们查找这两句读诗的出处；一开课读完课题，老师让步们交流诗句意思，后来又引导我们把诗句放进课文中去理解，让我们通过读书去感悟，课结束时，又带着我们深情朗诵，朗诵时，我发现很多同学声音都哽咽了我从中学到了学习语言、积累语言的方法，我希望每节课老师都能教给我人闰些学习方法官林逸：我不是很喜欢这节课，我觉得张老师很做作，眉头皱得紧紧的，声音也很让人伤感，好像有意做出来的老师留给我们学习的时间还是少了些，特别是最后老师让我们想象主席这一夜是怎么过的，然后写出来，时间有点少，只有几个作文写得好的同学写完了，也起来读给我们听了，我还有好多话都没写完

他说那时候，他们只能吃一些树叶和草根，如果能吃上地瓜干，就算是大餐了，哪像现在，不喜欢吃的，就随便扔掉住的房子是茅草房，既不防寒也不防雨他们出行唯一的工具就是步行，每天要干农活，上山，下山，非常艰苦爷爷的故事，让我想了很久我们现在怎么会吃草根和树叶就算吃个地瓜干也是轻而易举的；现在的我们怎么会穿着带补丁的衣服，冬天穿上三四件衣服都是很正常的，更不会冻得打哆嗦；我们住的是高楼大厦，水电暖功能齐全；我们出行有飞机、火车和汽车我们生活在幸福中，生活在和平与欢乐中，这一切，我们知道，都是因为有你，才有我们在我们的心里，早已深刻的刻下了你的名字“祖国”我们要感恩我们的祖国，通过前辈的不懈努力，摘掉了东亚病夫的帽子，让我们中华儿女丰衣足食

三年里，同学们朝夕相处，切磋交流，结下了深厚的友谊三年里，老师与同学们教学相长，共同探求，建立了难以割舍的师生情谊这一切，都将成为我们的珍贵记忆大学年代，是人生的鲜花季节，是我们最珍贵、最可追怀的人生经历，即使有一些不如意和遗憾只要你经过，越过，它们都将成为你的财富，成为你珍爱并回味的经历我们即将踏入社会，我们需要真诚做人、认真做事，体会人生，感悟人生，真正学会享用人生，拥有幸福的艺术人生生活是美好的，我们要用自己的智慧和劳动，去创造美好生活同时，要仔细体会生活，品赏生活即使有风雨，有雷电，也可以把它看作是一道风景即使一帆风顺，也要留意周遭的风物景致，叩问内心，感激生活，而不是让生活的意蕴从指缝中漏尽