” 回顾整场演出及编排初衷，联欢会导演、广东歌舞剧院创作部主任、国家一级编导李南杉介绍，节目设置紧扣劳动主题，大多以一线劳动者为原型创作，精心融合舞蹈、歌曲、杂技、音乐剧等多元艺术门类，以鲜活形式歌颂劳模精神、劳动精神、工匠精神广东歌舞剧院男高音歌唱家、一级演员、全国劳动模范唐彪，已随广东工人艺术团参与演出近500场晚会上，他深情独唱《劳动者最美》，用真挚的歌声致敬每一位奋斗者“作为文艺工作者，能为广大劳动者歌唱，送上祝福、传递敬意，我深感荣幸祝愿全省职工工作顺利、幸福安康，在新时代绽放更耀眼的光彩”他说本次活动由广东省总工会主办，广东省财贸工会、广东工人艺术团承办据悉，十多年来，广东省总工会委托广东工人艺术团共完成超500场演出，把温暖送到劳动一线，成为闪亮的“工”字品牌

课文层次清楚先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题编排本篇课文的意图是，通过学习本篇课文，学生要能体会到学校生活的美好与幸福;并感受到我国各民族之间的团结和友爱教学目标：1、会认4个生字，会写13个生字正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语2、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情

一个正数的平方根仍然是正数C只有正数才有平方根D负数没有平方根《61平方根》课时练习含答案15下面说法正确的是( )A4是2的平方根B2是4的算术平方根C0的算术平方根不存在D-1的平方的算术平方根是-1答案：B知识点：平方根;算术平方根解析：解答：A、4不是2的平方根，故本选项错误;B、2是4的算术平方根，故本选项正确;C、0的算术平方根是0，故本选项错误;D、-1的平方为1，1的算术平方根为1，故本选项错误故选B分析：根据一个数的平方根等于这个数(正和负)开平方的值，算术平方根为正的这个数的开平方的值，由此判断各选项可得出答案人教版七年级数学上册教案 （篇6）教学目标1经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象，归纳等过程，经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识

(二)接力赛(课件出示教材第50页第4题)以小组接力的形式完成，每小组派6名学生上台板演，一人做一题，一人做完下一位才能接着做下一题最后以正确率、书写规范和速度等方面对学生加以评价(三)比大小(课件出示教材第50页第5题)先让学生在练习本上算出综合算式的得数，再标记在算式的下面，最后进行比较教师巡视，关注学生解题的习惯(四)改错(下面的计算对吗如果不对，把它改正过来)8×3+4 12-3×4 4+4÷4=24+4 =9×4 =8÷4=28 =36 =2( ) ( ) ( )先让学生独立完成，然后指定学生说说错误的理由，加深学生对运算顺序的理解(五)列综合算式(课件出示教材第51页第6题)教师利用课件进行动态展示，帮助学生理清运算顺序，加强对列综合算式的指导