而患者具体该如何治疗，则是要看冠脉的狭窄程度：1、斑块：冠状动脉受各种因素出现了粥样硬化，且动脉管壁上有斑块形成，这种改变并不能称为冠脉狭窄，也并不是冠心病因为，几乎所有的人随着年龄增长，冠脉都会或轻或重出现硬化和斑块问题，这只是器官老化的症状而已此时，你要做的就是从生活习惯方面进行改变，比如戒烟戒酒、清淡均衡影视、适当体育锻炼、控制体重等；2、狭窄在50%左右：如果冠脉的狭窄程度已经达到了1/2左右，这种情况在临床上被称为轻度狭窄，由于患者冠脉内皮细胞自我修复的功能已经受损，如果不积极治疗，病情只会越来越严重，所以需要医生正规干预治疗特别是年龄在65岁以上、有三高病基础、身体过度肥胖等人群，合并冠脉轻度狭窄之后，为避免血栓出现，除了可服用控制原发病药物、改善生活习惯之外，还可以服用抗血小板凝聚的药物、减轻心肌氧耗药物；3、狭窄超过50%，但小于75%：这种情况下，就符合了临床诊断冠心病的标准，在冠脉动脉造影检查报告中，显示为中度、中重度狭窄

⒌查字典理解"素有"的意思⒍第一自然段告诉我们什么三、指导朗读⒈教师启发：我们读了课文，读准字音，读通句子，体会了文中的美景你们还有什么不理解的地方吗⒉学生提问⒊教师小结四、作业⒈描红;⒉抄写词语⒊练习朗读课文第二课时一、复习，巩固生字⒈导入：昨天我们学习了《西湖》这课，读了课文，学习了生字词同学们提出了一些问题，这堂课我们继续学习⒉复习生字词⑴听写几个生字：雅、般、柔、州⑵检查反馈，要求：①字形正确;②间架合理二、细读课文，理解文意㈠第1自然段⒈教师引导：通过昨天的学习，我们感受了西湖那如诗如画般的秀丽景色师生对背第一自然段，了解杭州有什么样的美称⒉西湖是什么㈡第2自然段⒈同学们上节课读书时提出了一些问题：⑴为什么说西湖时一副优美的山水画

)(二)青蛙和小鸟一共有几次对话(3次)1学习它们的第一次对话(1)青蛙问小鸟什么了(指导朗读，要读出问话的语气)(2)小鸟是怎么回答的小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上(小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水渴)(3)小鸟说“我飞了一百多里”说明什么(说明天很大很大)2学习第二次对话(1)青蛙听了小鸟的话又说什么了(指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气)(2)青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么(说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话)(3)青蛙认为天有多大认为天只有井口大(4)“弄错”是什么意思(是搞错的意思)什么叫“无边无际”(“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课是形容天很大，没有边际

)egT: What are you doingS: I am doing homework(Help him/her to answer)T: What is he /she doingSs: He /she is doing homeworkTeach: watching TV, cleaning, reading a book, eating dinner, talking on the phoneas the same way5Work on 1aSs read the activities and look at the picturesThen match the activities with pictures