曾经，不止一次，我看到公交车司机对站牌下的老人视若无睹，一脚油门，飞驰而过;更不止一次，我听到公交司机对腿脚慢的老人上车时不耐烦的厉声呵斥……这一切，就因为老人持的是免费乘车卡这是多么让人愤怒和心寒的一幕啊，这些司机的行为和我们国家施行老年人免费乘车政策的初衷是多么的背道而驰啊尊敬老人的家庭是和谐的家庭，尊敬老人的社会是发展的社会，尊敬老人的学校是进步的学校，尊敬老人的学生才是文明的学生可是，同学们，尊老爱老，我们不能只喊口号，也不能只停留在倡议书上，更不能止于国旗下的一次演讲……尊敬老人，我们要付诸于日常生活的点点滴滴中：生活中，不和老人顶嘴，不冲老人发脾气，不把老人当老佣人使唤吃饭时，给老人夹夹菜;洗了水果，先挑一个好的递给老人;看电视节目时，把遥控板放在老人的手上;假日出游，邀请爷爷奶奶外公外婆一同前往;放学回家，甜甜地叫声“爷爷奶奶、外公外婆”;空闲时间，陪老人说说话，听老人讲讲他们年轻时候的“辉煌”……同学们，只要我们心中真正装着老人，就一定能让他们每天绽放舒心的笑容，就一定能让他们真正感受到天伦之乐的甜蜜和晚年生活的幸福

学生独立完成，请学生板演，集体订正书写过程5 ．完成教材第112 页"做一做"的第1 题学生独立完成，注意每道题中两个分母的特征，是特殊关系的直接找出最小公倍数6 ．完成教材第112页练习二十二的第1 一4 题独立完成，集体交流、订正四）思维训练1 ．先计算下面各题，然后找出规律＋ ＋ = ＋ ＋ ＋ = ＋ ＋ ＋ ＋ =应用上面的规律，直接写出下面式题的得数＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ =2 ．想一想，哪两个异分母分数相加的和是＋ =（五）课堂本节课我们研究了异分母分数加、减法的计算方法一般情况下，计算异分母分数的加、减法时，先通分，转化成同分母分数的加、减法，然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算

教具准备：多媒体课件，自制食物图片教学过程：Step1 热身运动（反应游戏：Touch your face, Touch your nose）通过TPR活动，有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备Step2 揭示课题T: 同学们平时都喜欢吃什么食物S:肉、牛奶T:同学们想知道这些食物用英语怎么说吗今天我们就一起来学习直接点明这堂课的学习任务Step3 师生交流T:出示fish图片I like fish（表现出喜欢的样子）Do you like fish引导学生回答 Yes,IdoT：Here you are（做出给对方的样子）S:Thank you教师可以和多几个同学练习T:出示noodles图片 Idon’t like noodles（表现出不喜欢的样子－摇头）Do you like noodles

背诵自己喜欢的段落选做：摘录描写声音的词语，写在积累本上二年级下册语文教学备课教案篇5《童年的泥巴》教学目标：1、学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”2、培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力3、认识10个字，会写12个生字教学难重点：难点：理解“风一样的日子”的意思重点：有感情地朗读课文教学准备：多媒体课件教学课时：2课时第一课时教学流程：一、创设情景，导入新课1、现在我们来学习一篇回忆童年的课文(板书课题：童年的泥巴)2、齐读课题，质疑：看到题目你有哪些问题二、初读课文，了解内容1、用自己喜欢的方式自由读课文要求读得正确流利，遇到困难多读几遍2、同桌或前后桌互读互听，指出对方的不足