亲爱的老师，我永远忘不了您的谆谆教诲;亲爱的同学，我永远忘不了我们之间的友谊;亲爱的校园，今天我们因您而骄傲，明天您一定因我们而荣光最后，请允许我代表东营一小六年级全体毕业生同学，向学校领导和老师们致以最崇高的敬意祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌毕业季国旗下讲话稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好，我今天国旗下的讲话是：《告别六一，感恩母校》同学们，上周五我们大家过了一个快乐而又有意义的六一节可是这也是我们六年级学生在母校度过的最后一个六一节小学六年时光总是那么快六年里，是母校让我们过得既快乐又有意义;六年里，是辛勤而又无私奉献的老师，每天都在为我们而操劳;六年里，在老师的教诲下，我明白了许多做人的道理，我接受了许多新的知识，我得到了友情，有了许多好朋友;六年里，我从一个懵懂的幼儿逐渐长成了一个有知识懂礼貌的好学生，最重要的是我们得到了学校给予的最好的教育

教学过程：第一课时一、创设情景，激情导入同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象可记得孟浩然的《春晓》（放音乐，看投影，生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（接着听音乐、看投影，背诗文）在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》出示目标，板书课题二、初读课文，扫清障碍1、读准下列加点的词语酝酿（yùn niàng）黄晕（yùn）应和(hè) 嘹亮(liáo) 人家屋顶上全笼着一层薄烟(báo) 披着蓑(suō)戴着笠(lì) 静默(m) 抖擞(sǒu)水涨(zhǎng) 捉迷藏(cáng) 晕(yùn) 巢(cháo)2、词语教学：学习“读一读、写一写”结合课文辨析字型字意

2、宣布诗歌朗诵演唱会的比赛规则（学生明确要求）3、组织学生进行朗诵或演唱比赛，其他学生进行评议（鼓励学生采用多种形式表演：可以唱，可以朗诵，可以朗诵一遍再唱一遍，可以配乐朗诵，可以化妆，可以个人也可以集体表演）4、合唱歌曲《春天在哪里》，激发情感，升华主题5、评选出“小黄鹂”奖，“小诗人”奖，颁发证书三、作业建议1、把这次难忘的活动给家长讲一讲2、为了赞美这美好的春天，请你再设计一个有意义的活动延伸阅读小学一年级语文教案——《春笋》一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力

可见和别人交流的时候,一定要真诚， 相信你一定记住了交流要带有一颗真诚的心)师：作者明白了这个道理,所以他和别人交谈的时候,不仅用-----耳朵,也用-----目光去倾听他牢牢记住了妈妈的那句话----(学生读)听别人说话,你要望着对方(2)真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天师：真诚的目光有这么大的魅力吗(抓千言万语、温暖的春天体会)师：你在生活中遇到过类似的情况吗谁曾经用目光和你交流过呢(谈一个事例,读一次)师：虽然他们此时都没有说话,但是他们的眼神分明告诉你,他是关心你的,爱护你的,心疼你的,鼓励你的这种感觉让你如沐春风,心里甜滋滋的,仿佛从你的心底深处都能开出一朵小花来，无声的语言更能打动你的心啊