（指名交流，学生提问）２．你能在文中哪里找出答案呢（第２节）３．指名读第２节谁来说说看，答案在哪里（指名交流）４．雾凇成因：（板书：成因）①饱和的水汽——吉林有过于饱和的水汽吗从哪里看出来a．从当年１２月至第二年２月间……弥漫着阵阵雾气b．每当夜幕降临……十里长堤板书：水汽②遇冷凝结：吉林温度如何能零下30摄氏度板书：遇冷 凝结５．你最喜欢第二自然段中的哪写句子能给我们读一读吗a．树木被雾气淹没了，渐渐地，……模糊了b．这蒸腾的武器，慢慢地、轻轻地、……镀上了白银生读评价指导体会“渐渐地、慢慢地、轻轻地等词语”６．就这样，雾气一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银最初像（引读）——银线，逐渐变成——银条，最后十里长堤上全都是——银松雪柳了

周敦颐那笔笔传神、句句融情的文笔是不是给了我们一个启示：要写出有分量、有深度、有新意的文章，就不仅要贴近生活，有真实的经历，还要体现自身价值的鲜明的独特的个性师：刚才，同学们已经把周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕名利、洁身自好的操守、情感的原因阐述清楚了下面同学们回顾一下，看看还有什么不懂的，提出来，请同学帮助解决学生可能会提出以下几个问题：（1）篇文章的主体写的莲，为什么要写菊和牡丹[提示]对比、衬托（正衬、反衬）（2）为什么作者在第一段连用两个“独”字[提示]第一、说明周敦颐和陶渊明一样，决不随波逐流的态度；第二、作者赞同陶渊明倚世独立、决不随波逐流的态度，但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实

当地时间4月25日，联合国安理会紧急审议苏丹局势中方代表呼吁苏丹冲突双方尽快实现停火，避免局势进一步升级，保护在苏丹外国机构和人员安全，要求国际社会尊重苏丹主权和主导权，认真听取苏丹和地区国家的关切联合国秘书长古特雷斯、联合国苏丹问题特别代表佩尔特斯、联合国人道事务助理秘书长姆苏亚等进行了通报古特雷斯重申，冲突必须立即停止他呼吁冲突双方立即停火，并呼吁安理会成员及区域国家向苏丹冲突各方施加影响，降低紧张局势他表示，联合国将在苏丹港设置临时工作地点，继续为苏丹人民服务佩尔特斯称，冲突双方均对人口稠密区域实施了无差别袭击，截至当地时间25日上午，427人在冲突中遇害，超过3700人受伤目前尽管已经开始72小时停火，但冲突双方没有完全承诺停火，没有迹象愿意认真谈判

像星星一样明净璀璨，却又像星星一样沉寂这便是自闭症孩儿的说法，他们不愿与人对视，不愿与人沟通，永远躲在属于自己的那片星空虽说可能无法注视你的双眼，但却渴望你的关注；也许无法适当表达自己，但同样也需要交流过去人们曾将自闭症儿童称作为“被魔鬼偷去灵魂的孩子”，而如今很多人将这些孩子描述为“住在遥远星球的孩子们”在我国，就有超过1000万的星星的孩子每年4月2日是“世界自闭症日”，目的是提高人们对自闭症和相关研究与诊断，以及对自闭症患者的关注据推断，我国自闭症患儿可能超过1000万，0-14岁的患儿超过200万很多人可能会认为：自闭症的孩子或许只是不爱说话、比较孤僻，其实是隐藏的天才但残酷的现实是：99％的自闭症都不是天才