过程与方法：理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解答有关倍数是小数的实际问题情感、态度与价值观：养成认真计算与及时检验的学习习惯教学重点：运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法教学难点：正确点出积的小数点；初步理解和掌握：当乘数比1小时，积都比被乘数小；当乘数比1大时，积都比被乘数大教学方法：观察、分析、比较教学准备：多媒体教学过程：一、复习准备1、口算09×6 7×008 187×O024×2 14×03 012×6 16×5 4×025 60×05指名学生口算，然后集体订正2、思考并回答(1)做小数乘法时，怎样确定积的小数位数（2）如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如：002×043、揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法

除此之外，茶叶中还富含维生素C、芦丁等成分，又辅助排泄出血管当中的有害物质，而预防代谢产物囤积，对血管内壁造成压力3、板栗到了冬季之后，板栗是非常受欢迎的食物，因为它的口感软糯香甜，同时板栗中还含有丰富的维生素C以及不饱和脂肪酸，这些物质对于降血压，对抗冠心病，动脉硬化都有着一期不错的效果4、杏仁杏仁是比较常见的坚果类食品，其中有不饱和脂肪酸和膳食纤维，前者能够满足人体对于营养的需求，膳食纤维可以促进肠胃蠕动，以防代谢产物囤积这样一来，血管中的胆固醇便能被排泄出去，进而辅助达到降低血压水平的效果5、西红柿西红柿不光是维生素C的最佳来源，其中还含有大量的番茄红素、类胡萝卜素，这两种物质都具有抗氧化清除自由基的效果，对于防治高血压以及心血管疾病非常有帮助

50米决赛刚结束，你能通过钟表的显示，说出运动员的成绩吗从这张成绩表中，你能看出什么(3)活动：师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间看谁整理得又快又好(学生整理，教师报时)师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人(五)作业收集有关时间的信息小学数学教案集合（篇3）[教材简解]教材中，例题重点描述的是两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上大的那个数就大让学生利用数数、几十多来比较相应数的大小，在“试一试”中再利用比较计数器所表示数的大小，揭示了其他两种情况：比较数的大小，先比位数，位数多的数大，位数少的数小、两位数和两位数比较大小，当十位相同时，就比个位，个位大的那个数就大

你记住了哪些小故事的名字快来说一说(学生开火车说)3、师：发生在尼尔斯身上的故事有很多很多(大屏幕出示目录)昨天，老师要求大家把你最喜欢的一个故事用一幅画画下来，现在，就请同学们把你的大作拿出来吧谁愿意用简洁的语言给大家讲一讲画面的主要内容比一比，看谁的画得最精美，表达的最清楚、明白(先同桌说，在指名说)4、师：在这次旅行中，尼尔斯结识了许多善良、勇敢的好朋友，但是，旅行的路上也到处充满危险，那么，给尼尔斯和雁群带来威胁的是谁(斯密尔)5、师：(出示插图)他就是斯密尔见到他，你想到了哪些词语(狡诈、凶狠、狠毒、老奸巨滑、狼心狗肺等)6、师：在这次旅途中，尼尔斯和斯密尔有过几次交战(7次)7、师：谁愿意把其中的一次交战经过讲给大家听