教学难点利用反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例教学过程一、复习准备（演示课件：成反比例的量）1下表中的两种量是不是成正比例为什么购买练习的本数（本）12469总价（元）0801603204807202回忆：成正比例的量有什么特征二、新授教学（一）引入新课我们已经学习了常见数量关系中成正比例关系的量的特征这节课我们继续研究常见的数量关系中的另外一种特征成反比例的量教师板书：成反比例的量（二）教学例4（演示课件：成反比例的量）1出示例4，提出观察思考要求：从表中你发现了什么这个表同复习的表相比，有什么不同（1）表中的两种量是每小时加工的数量和所需的加工时间教师板书：每小时加工数和加工时间（2）每小时加工的数量扩大，所需的加工时间反而缩小；每小时加工的数量缩小，所需的加工时间反而扩大

” or “no, i didn’t”5check the answers with the ssvipair work1let two ss read the conversation between grace, kevin and julie2let ss work in pairs and try to role-play the conversation3ask some pairs to act out their conversationsviirole-play1first let ss read the conversation and match the people and places they went

每次只应给婴儿喂一侧的奶，然后过15—2小时才能在另一侧吃奶3、妈妈饮食中的刺激成份： 母乳喂养的妈妈暂不要吃大量水果、果汁、咖啡、酵母、某些鱼、花生、花生酱以及一些产气的蔬菜如豆角、包菜和洋葱等4、宝宝想要排便 还有一种可能就是宝宝想要排便，那么放屁也是宝宝排便的一个信号，有一句顺口溜说的好：风在雨头，屁在屎头，说的就是人在排便之前必然会放屁，根据这一点妈妈就可以及时把一下宝宝，让宝宝排便，这样就不用担心浪费一个尿不湿的问题了三、宝宝憋红脸放屁的罪魁祸首在这里 如果你的宝宝哭闹的同时不停踢蹬，脸红涨起来，喂哄都不止，放屁多，很有可能就是肠绞痛其实，肠绞痛不是病，唯一根治办法是等待为什么婴儿会得肠绞痛呢，因为控制肠壁蠕动的神经发育不成熟，容易造成肠道蠕动不规则，有的地方蠕动快，有的地方蠕动慢，碰撞到就会绞在一起导致痉挛疼痛

在我开始读书的时候，母亲又是我的“家庭教师”每天放学回家后，母亲总是督促我先完成作业再去玩;当我坐在电视机前沉溺于《西游记》、《白雪公主》舍不得离开时，母亲严厉的面容就会出现，我就只好和可爱的白雪公主说再见人非圣贤孰能无过，在我犯错的时候，她又扮演着“宽容”的角色每当我做错了事，由于害怕，就选择了逃避这时母亲就像一个哲学家一样告诉我做人的道理：“知错能改，还是一个好孩子”听了母亲的话，我擦干眼泪，决心面对母亲也是世界上最伟大的母亲为了供我们读书，爸爸和妈妈都要上班每天下班回来，妈妈还要拖着疲累的身体做家务，照顾我们我们想为母亲分担，可母亲却说：“学习要紧，快去做作业吧”看着母亲纤瘦的身影，我多想对母亲说：“妈妈，您辛苦啦