(四)再读全词，把握情思小结：体会“亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦”，集聚心头，无法排遣，是和着血与泪写下的千古绝唱(五)作业1依据赏析《声声慢》的步骤，赏析辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》2(拓展延伸)举例比较分析“婉约派”和“豪放派”词的不同特点中学语文课教案简洁版篇2项脊轩志执教者：陈玉萍（甘肃）创设情境：中国的文人喜欢给自己的书斋取个雅致的名字如蒲松龄“聊斋”，梁实秋“饮冰室”，等，明代归有光给自己的书斋取名“项脊轩”作者简介：归有光取项脊轩的原因1、书斋小如人的脖子、脊梁般2、怀远追宗3、博取功名，光宗耀祖整体感知：一、 感情诵读（）其余学生静听学生评价并质疑（学生表现的太可爱了如果学生整节课都表现的如此灵动，该多好啊

1、运动不足 长时间伏案工作，长时间对着电脑懒得动的OL们，不但要小心体寒的到访，还要防着头痛和肩膀酸痛来凑热闹运动不但可以舒缓筋骨，也有利于血管的收缩和扩张不必勉强去做激烈运动，就只是站起来伸伸懒腰，动动腿去倒杯茶，让肌肉活动起来2、饮食问题 吃太多会导致血液过多地集中在胃肠道，分配给各肌肉的血液就会减少，因而导致体寒另外，过分喜爱吃寒性食品和冷饮，喝太多的水和过分限制盐分也会导致体寒3、压力过大 压力过大会使肾上腺素分泌增加，使血管收缩血管一收缩血液循环就受阻如不改善血液循环不通畅的情况的话，最终全身的血液循环都不能顺利进行，从而使体温低下4、血液粘稠 血液粘稠是由于血液中的成分的含有量发生了变化

你们必将以商学院人特有的风格，去投身社会，服务社会，实现自我的价值你们在人生最宝贵的时光中，用自己的实际行动为我们做出了最好的榜样你们的博学多礼磨去了我们青春年少的轻狂肤浅，你们的踏实沉稳褪去了我们懵懂腼腆的天真稚气，你们的志存高远坚定了我们自我选择的自信勇气大学生活的完整与成熟，在于循序渐进的环环相扣，在于相互滋润的步步相连而有你们引路的前方，没有为我们留下遗憾所以借此机会，请允许我代表商学院的在校学生们对在座的各位学长说声谢谢，感谢你们给我们留下了宝贵的精神财富我们全体在校生会以你们为榜样，刻苦学习，脚踏实地，努力钻研，勤于实践，勇于创新，争取早日成才，与你们一起肩负起为母校争光，为国家效力的重任

二．重点检查读书情况1学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几便2在学习小组内份自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音3画出不理解的字词，通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解4投影出示本课生字，指名认读5自由说说课文的大体内容三、深入理解课文，探研文章的`思想感情1分角色朗读课文，这篇课文在写作上很大的特点是对话很多从人物的对话中，你们体会到什么(1)高尔基喜爱小男孩(2)小男孩崇敬、热爱高尔基2．默读课文，自读自悟（1）从那些地方看出高尔基喜爱小男孩，用“”画出有关句子（2）从那些地方知道小男孩崇敬热爱高尔基，用“ ”画出有关句子3学习小组交流情况4全班反馈交流5老师小结板书