五、教学重点和难点1、教学重点理解并掌握诱导公式2、教学难点正确运用诱导公式，求三角函数值，化简三角函数式六、教法学法以及预期效果分析高中数学优秀教案高中数学教学设计与教学反思“授人以鱼不如授之以鱼”，作为一名老师,我们不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想方法,如何实现这一目的,要求我们每一位教者苦心钻研、认真探究，下面我从教法、学法、预期效果等三个方面做如下分析1、教法数学教学是数学思维活动的教学，而不仅仅是数学活动的结果，数学学习的目的不仅仅是为了获得数学知识，更主要作用是为了训练人的思维技能，提高人的思维品质在本节课的教学过程中，本人以学生为主题，以发现为主线，尽力渗透类比、化归、数形结合等数学思想方法，采用提出问题、启发引导、共同探究、综合应用等教学模式，还给学生“时间”、“空间”，由易到难，由特殊到一般，尽力营造轻松的学习环境，让学生体味学习的快乐和成功的喜悦

四年级下学期，学生已经基本达到要求，因此，在理解课文的基础上，可以根据本文是古文翻译而来的这一特点，引入古文，让学生和古文来一次“亲密接触”，使学生体验到学古文的乐趣【教学目标】：1能正确流利地朗读课文，掌握“肠、烫、汤、睬”等生字2能用题目拓展法概括文章的主要内容3读好人物的对话抓住人物对话，揣摸人物心理4懂得防微杜渐，要善于听取别人正确意见的道理5引入古文《扁鹊见蔡桓公》第一段，体味文言之美，感受学古文的乐趣【教学重点】：自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，体会人物的心理;反复地读扁鹊的解释，明白寓意【教学课时】：1课时【教学准备】：练习纸、多媒体课件【教学过程】：一、课前谈话交流以前读过的寓言故事，让学生明白寓言故事的特点----小故事，大道理

有的学生又说了，爸，妈，我也不下水，就和同伴在水边玩玩，在河边走走，行不行告诉他，不行如果孩子想游泳，抽个空带他到正规的泳池中去过过瘾不仅满足了孩子，我们自己也会身心愉悦，不失为一种生活的乐趣四、学校已做工作1、发放平安暑假专项作业通知，请家长及时注册督促孩子完成作业2、周一国旗下讲话专题就是《珍爱生命预防溺水》3、上级部门与学校签订安全责任书，学校与各教师签订安全责任书，学校与各位家长签订安全责任书4、让学生观看防溺水专题片，召开防溺水专题班会，让学生写“六不”保证书5、班内张贴防溺水宣传挂图、发放防溺水宣传卡片6、其他宣传形式等等五、对家长的几点建议一是明确“第一监护人”的责任孩子是一个家庭的希望，孩子的安全关系到一个家庭的幸福

教学时数：1课时第一课时一、情境导入：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰每一个看到它的人都会为之而感动在抗日战争期间，我国诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河二、作者简介及创作背景1、作者简介光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人1927年在中学时代即参加革命工作，1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动