重点：掌握三角形的高、中线、角平分线的概念，并能在具体三角形中画出它们难点：在各种三角形中作出它们的高二、 说教法1、情境创设法 ：利用张师傅如何将一块三角形的地分成面积相等的两块三角形地创设问题情境，并引导学生去简单分析思路，目的使数学能密切联系实际体现知识的形成和应用过程以实际问题为出发点和归宿，更能贴近学生生活，以激发学生对学习本节内容的求知欲，培养他们运用所学知识解决问题的能力2、加强学生学习的主动性与探究性 在课堂中要充分调动学生自主学习的潜能，让他们自由探究中发现，从而发展他们的创新能力，让他们感受到成功的喜悦学生在画一画、折一折、何三个探究活动中体验数学知识的形成过程当学生在探究过程中遇到困难时，才取消组建的交流与合作，充分发挥学生的团队作用，以更好地激发学生的积极思维，得到更大的收获

广东展团将充分发挥“链主”企业、“龙头”企业的产业链引领整合作用，完善上下游企业协同参展模式，提升行业板块整体参展和交易水平同时，积极提升促交易、促消费服务水平，精准匹配供需，组织专业采购对接，并策划线上线下系列促交易活动，切实帮助企业拓展订单、创造价值为促进观展体验与产业对接双向赋能，广东展团此次设置5条不同产业主题的专业参展路线，精准适配政府采购、IP采购等多元需求，帮助专业观众洞察新技术、新科技，提升展销转化效率如“2026粤港澳大湾区文化产业投资大会发布会”将立足湾区、面向全国，“为资金找项目、为项目找资金”广东文化产业已形成完整的产业链，正从“规模扩张”向“质效并重”深度转型广东展团将深度梳理产业逻辑，全方位展示广东在IP孵化、精密制造与潮流消费端的领先实力

2、出示课文最后一自然段的1）我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗2）句中的省略号表示什么3）"我为什么而心理乐滋滋的"用因果句式把乐的原因说清楚3、齐读最后一自然段，说说段意四）学习"学习提示"1、默读提示，这一体示告诉我们什么阅读文章的要求什么是中心思想《数鸡》一文的中心思想）2、阅读文章的要求是什么3、有关的词、句、段刚才已分析，请一位同学运用借助课题归纳主要内容的方法说说本文主要讲什么4、还要领会中心思想，那么什么是中心思想呢《数鸡》一文的中心思想是什么5、学习提示的表述和我们课堂上说的意思一致的现在请同学们在回顾一下，我们是怎样读懂作者的写作意图熟悉、理解内容，即分析字、词、句，理解内容→抓住重点段，联系课后习题，想想为什么反反复复地写鸡多，它表达出一种什么感情

2以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生3看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人4不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾，做一个讲卫生的人5养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾，做一个节约的人为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧我的发言完毕，谢谢大家关于讲文明讲卫生的国旗下讲话2同学们：上午好今天我讲话的题目是：《养成良好的卫生习惯，做文明的中国人》同学们，四月是一个春暖花开，踏青出游的季节，四月也是病菌出没，疾病流行的季节，因此，我们国家将每年的四月定为全国爱国卫生月