](出示小松鼠词卡) 2、谁还愿意和它说说话[生：小松鼠，你在干什么呀师：我想去找花生果，你能帮助我吗] 出示课题：小松鼠找花生果 [运用直观、形象的图片创设愉悦、轻松的课堂教学情境，符合低年级儿童的认知规律，为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间，教师也变换角色参与其中，整个情境立体化，趣味纵横] (二)朗读生趣，深入感知 1、那就让我们一起和小松鼠去找花生吧走，我们出发了出示图一：一片花生地2、瞧，那儿是什么呀学生按图想象说话以“绿油油”、“黄灿灿”为重点说话[让学生充分进入情境，抓住重点，展开想象说话，锻炼学生口头表达能力] 3、这么美的景色到底是什么呀小松鼠也有疑问了⑴出示：第二自然段，小松鼠和蚯蚓的对话

四Teaching Methods: (教学方法)1pair or group work to make every student take an active part in the activities in class2Interactions between the Ss and teacher五Teaching Aids:(教具)Multimedia六Teaching procedures:(教学过程)基本环节教学过程设计意图Warming-up and lead in(热身)(5 min)1教师提问：why do you like this song学生可能回答：music, good sentences…

历经20余年，科研人员成功创建了“母兽带崽野化培训”技术体系和野外监测技术体系距离神树坪基地约20公里的中国大熊猫保护研究中心卧龙核桃坪基地即承担着这一功能核桃坪基地主任吴代福介绍，雌性大熊猫在神树坪基地完成配种后，被转运至核桃坪基地的野化培训圈等待生产产崽后，大熊猫妈妈在半自然环境下养育后代，并教会幼崽寻找食物、水源和躲避天敌等生存技能在此期间，科研人员利用红外相机、卫星颈圈等设备收集幼崽的行为学特征、跟踪活动轨迹，综合判断幼崽是否具有野外生存能力一般经过2年左右野化培训后，经有关专家评审和上级主管部门审批，决定幼崽是否可以放归野外中国大熊猫保护研究中心提供的数据显示，迄今共放归人工繁育大熊猫11只，存活9只，其中7只成功融入小相岭山系野生种群，2只融入岷山山系野生种群，首次实现圈养大熊猫在自然栖息地生存、繁衍并复壮区域濒危小种群的重要目标

商务部新闻发言人就阻断美国对5家中国企业实施涉伊朗石油制裁措施答记者问问：2026年5月2日，商务部发布禁令，阻断美国以参与涉伊朗石油交易为由，对恒力石化（大连）炼化有限公司、山东寿光鲁清石化有限公司、山东金诚石化集团有限公司、河北鑫海化工集团有限公司、山东胜星化工有限公司等5家企业采取的列入“特别指定国民清单”（SDN清单）、实施冻结资产和禁止交易制裁措施，请问有何考虑答：2025年以来，美国根据其制裁其他国家的行政令，以参与伊朗石油交易为由，将恒力石化（大连）炼化有限公司、山东寿光鲁清石化有限公司、山东金诚石化集团有限公司、河北鑫海化工集团有限公司、山东胜星化工有限公司等中国企业列入“特别指定国民清单”（SDN清单）、实施冻结资产和禁止交易等制裁措施，不当禁止或限制中国企业与第三国（地区）及其公民、法人或其他组织开展正常的经贸及相关活动，违反国际法和国际关系基本准则