”询问，引出疾病的单词，如：sore throat, sore back=backache, toothache, stomachache等，并利用卡片进行教学同时让学生用You should…提出建议Step 4 Practice (利用图片问答)1、Game (学生抽图片，表演，进行问答)A: What’s the matterB: I have a cold/ a stomachache/ backache…A: You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…2、A: What’s the matterB: She/He has a cold

三、教学过程：1预习导学或自测1) 很少/几乎不曾_______________2) surf the lnternet _______________3) 大部分学生__________________4) as for ________________________5) 一周两次_______________________6) be good for ________________________7) 照顾___________________________8) eating habits ______________________9) 六到八次_______________________10) try to do sth ___________________Step1

3、便秘一般的胃下垂者都伴有横结肠下垂，结肠下垂就会使得结肠肝曲跟脾曲呈现锐角，粪便通过困难、缓慢，然后就会引起顽固性的便秘4、神经精神症状若是长期受到胃下垂的影响，那么精神负担就会加重，使得患者经常出现失眠、抑郁、多梦、头痛、头晕等会症状有的患者甚至会出现低血压，心悸、站立性的昏厥胃下垂引起的症状是比较多的，对身体的影响也很大，那么怎么样才能调理好胃下垂呢1、少量多餐一般胃部下垂的人，消化功能都比较弱，若是一次性进食过多，那么就会导致食物在胃部滞留，导致消化不良或者是腹胀因此，若是改善胃部下垂的症状，那么患者就需减少每餐的用量，每顿饭大概吃个6、7分饱就行另外，因为患者胃壁的张力也会降低，因此建议在吃饭的时候细嚼慢咽，这样不仅能促进食物的消化、吸收以及胃肠道蠕动，而且能促进食物排空的速度，缓解腹胀不适跟便秘

提示：①开头可通过自然环境的描写来突出屠夫的紧张心理②“投以骨”时，屠夫的心理活动③屠夫看到麦场时的心理④屠夫杀狼的经过⑤两狼的动作、神态描写⑥结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬屠夫得胜而归的喜悦心情附1、创新型课文描写示例一条小路，蜿蜒的伸向远方，夕阳的余辉照得小路发黄在通往集市的方向，来了一个挑着扁担的生物，近一看，原来是屠夫看着扁担中剩下的骨头，屠夫不禁笑了，小声嘟哝道：“终于攒够钱了，明天女儿过生日就送她期待已久的MP3吧”余辉照在他脸上，才发现时间不早了，本来打算欣赏欣赏这夕阳，可惜今天无缘了，“老婆孩子还在家里等我吃饭呢”屠夫长叹道，“唉，夕阳无限好，只是近黄昏，明天又要起早了”