(表示把单位“1 ”平均分成的份数)分子又表示什么意思(表示这样的一份或者几份)讲述：回想一下：自然数有哪些计数单位346里包含哪些计数单位分数也有计数单位，是什么你想知道吗师讲解边板书：把单位“1 ”平均分成若干份，表示这样一份的数就是分数的分数单位如，2/3的分数单位是1/3老师指明说出黑板上其它分数的分数单位小组内交流说一说自已写出的另外三个分数的分数单位(5)发现分数单位的特点师：你们发现这些分数的分数单位有什么特点(它们都是几分之一)为什么(因为分数单位是把单位“1 ”平均分成若干份，表示这样一份的数就是分数单位)说一说黑板上这些分数分别有几个这样的分数单位(三)巩固练习1、自主练习第1、2、3题2、自主练习第5、8题(四)课堂小结今天，我们一起学习了哪些内容

在什么情况下出现不可能又在什么情况下出现一定生讨论交流指名生回答师：以上几位同学对所学内容理解的非常透彻师小结：有，不全部是，在不确定的这种情况下是可能;不存在，没有的事叫不可能;100%的事，一点含糊都没有的事是一定并让生举例子说明(四)课堂练习，巩固新知1、闯关活动第一关 说一说指针可能停在哪种颜色上答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上一个正方体，六个面上分别写着数字1-6掷一次，可能掷出哪些数字答：可能掷出1、2、3、4、5、6第二关从盒子里摸出一个球，结果会是什么连一连第三关 判断下列事件(一定的打√，不可能的打×，可能的打○)2、听故事，体验生活中的可能性很久很久以前，在一个古老王国的监狱里关着一位犯人，这个犯人即将被行刑

四、识“知音”设计提问：我们通过了解琵琶女的身世，才听出了她的曲中之情，可是诗人却在知她遭遇之前就已听出了她的曲中之情，为什么（过渡到诗人的处境）1、学生讨论2、明确：白居易是贬官，政治抱负不得施展，与琵琶女有相同的“不得志”贬谪将辞行“醉不成欢惨将别”心情与琵琶女一样“幽愁”总结：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”五、比较欣赏刘鹗的《老残游记明湖居听书》高二下学期语文教案篇4一、教学目的1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法3、认清词作情调过于伤感低沉的负面影响二、教学重、难点1、重点：感受、体味这首词是怎样做到情景交融的2、难点：对词中名句“今宵酒醒何处

此时此刻，万语千言，萦绕在我们心底的只有两个字：感谢感谢各位老师你们用真诚的心撑起的一片爱的天空，深深扎根于孩子心中没有你们爱心的浇灌，就不可能有今天这些茁壮成长的幼苗，你们的教诲使孩子们明白了善恶与美丑，懂得了分享与关爱，养成了良好的习惯与品德你们所传授的知识与品行将永远铭刻在他们幼小的心灵上，孩子们的童年将因你们而变得更加精彩感谢幼儿园的保健医生、阿姨和保安们，你们年复一年，日复一日，精心呵护着我们的孩子，正是你们的努力、你们的奉献成就了孩子们成长的快乐、安全和健康感谢各位家长因为孩子，我们有缘相聚澄江路幼儿园，孩子们成为同学，我们也成为了朋友感谢全体毕业班小朋友你们在澄幼度过健康、幸福的童年，长辈们也分享了你们的快乐时光