2、经历计算、猜想、验证等数学活动过程，初步理解和掌握整数加法、乘法的运算律对小数加法、乘法同样适用3、能运用运算律进行简便计算，掌握简便计算的方法，培养简便计算的意识教学重点：正确计算小数四则混合运算，应用运算律进行简便计算教学难点：运用乘法的运算律进行小数乘法的简便运算教学准备：课件教学过程：一、复习导入，揭示课题（4分钟左右）1、回忆一下，我们学过的整数四则混合运算的运算顺序是怎样的乘法运算律有哪些请用字母表示出来总结：（1）同一级符号从左往右依次计算；（2）既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；（3）有小括号的，先算小括号里面的乘法交换律ab=ba乘法结合律a（bc）=（ab）c乘法分配率a（b+c）=ab+ac2、明确课题

发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲团结雷锋同志说，“力量从团结来，荣誉从集体来”在与别人交往时，要宽容大度，互相理解，正确看待个人得失对待他人要满腔热忱，像春天般温暖，做到诚实守信，互帮互助，和谐相处，用一件件点滴小事，去营造师生之间、同学之间、人与环境之间的和谐共处的人文氛围发扬雷锋精神，还要像雷锋那样讲朴素不管身处顺境逆境，始终保持积极向上的态度和艰苦奋斗的作风生活上不同他人攀比，艰苦朴素，厉行节约，珍惜每一分钱，每一张纸，每一滴水，每一度电，每一粒粮食；学习上珍惜时间，脚踏实地，勤奋刻苦，以自己的努力去创造美好的未来同学们，让我们高举雷锋精神的大旗，明辱知耻，真诚奉献，共同去谱写经发中学的和谐赞歌

然：…的样子俨然：整齐的样子俨（yǎn）然）有良田美池桑竹之属（有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类属： 类）阡陌交通，鸡犬相闻（田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到阡陌：田间的小路交通：交错相通今：运输和邮电事业的总称，阡（qiān）陌）其中往来种作，男女衣着，悉如外人（人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样其：这，那悉：都）黄发垂髫，并怡然自乐（老人和孩子们个个都安闲快乐黄发：指老人垂髫（tiáo）：指儿童髫，古代小孩的垂发（指代） ，垂髫（tiáo））读音： 豁（huò）然开朗 俨（yǎn）然 垂髫（tiáo） 阡（qiān）陌字词翻译：缘：沿着

教学流程：一、生活导入1、出示例1的图片，你能在这些生活场景中找到以前学过的平面图形吗（重点可让学生上台指一指梯形）2、你能说说生活中还有哪些地方能看到梯形吗3、今天我们继续研究梯形你还记得我们昨天是怎样研究平行四边形的吗根据学生回忆板书：（1）探究特点（2）认识高、底（3）多种练习有了这些研究平行四边形的经验，你想自己来进行研究活动吗在小组里讨论一下，你们准备开展哪些活动来完成（1）和（2）老师的友情提醒：研究梯形时注意和平行四边形的联系与区别，将使你事半功倍二、小组活动（一）探究特点1、展示小组内制作的梯形，介绍使用的材料和方法2、归纳梯形的特点：梯形只有一组对边平行（二）认识高、底1、介绍小组内的研究成果2、在此基础上指导看书自学：量出互相平行的一组对边间的距离，这就是梯形的高