3、学生做摆臂向上跳起的练习4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习5、教师指出易犯错误，并进行纠正6、学生进行对比练习，分组练习二、游戏：(换物接力)：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球如此依次进行，以先跑的队为胜游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑要求：认真游戏，听从指挥，注意安全(3)结束部分一、集队二、整理运动：原地踏步三、小结四、解散反思：增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展

比较常见的就是感染性心内膜炎、心力衰竭和菌血症等这些疾病不仅会对健康造成极大威胁，如果没有及时治疗甚至还会威胁生命安全感染性心内膜炎危害大吗发烧是身体免疫系统抵抗细菌和病毒的一种生理反应，一般情况下感冒之后的主要症状就是发烧，但经过治疗之后都能慢慢退烧如果在感冒后不仅咳嗽、流鼻涕、头晕等症状没有得到缓解，而且发烧的症状也持续存在，这个时候可能就和细菌感染有很大关系了临床上认为感染性心内膜炎，主要是因为感染了细菌，才会出现持续发烧的情况比如，口腔和上呼吸道中的肠球菌、链球菌、葡萄球菌，以及厌氧性革兰阳性杆菌等如果不抓紧时间通过药物清除体内的这些细菌，那么就很容易导致身体出现中毒反应而感染性心内膜炎就是由细菌引起的一种急性病症，发病后患者出现咳嗽、反复发热等症状，如果没有得到及时治疗，甚至还会诱发心脏功能衰竭

和学习有什么关系呢我们一起来学习《荀子·劝学》一文，领略一下荀子是如何“劝学”的1．介绍《荀子》学生看课本注①，教师补充荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令韩非和李斯均是他的学生他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记2．题解《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思

第17分钟，门德斯任意球破门第39分钟，布鲁诺·费尔南德斯(B费)传球，C罗推射破门，成为世界杯史上最年长的单场进两球球员易边再战，乌兹别克斯坦队门将内马托夫造成乌龙，葡萄牙队以4:0领先第87分钟，替补登场的莱奥在禁区内推射破门，将葡萄牙队获胜比分锁定为5:0当选本场最佳球员的C罗在赛后说，个人打破纪录固然可喜，但对他而言，最重要的是全队的努力和自信“这一周我们承受了不少打击，也预料到会发生这种情况球队表现出色，(相比第一场)进步很大” 在波士顿体育场进行的L组小组赛中，英格兰队开场展开围攻，但上半场仅有赖斯制造了实质性威胁下半场，英格兰队马杜埃凯、凯恩等人多次射门无果，比赛结束前凯恩错失绝佳补射机会