(二)教学例21出示例2(PPT课件演示)2引导学生理解题意，列出算式(教师PPT课件演示：28÷16)3教师板演竖式计算过程，让学生明确算理和算法(教师板书)(1)除到被除数的末尾还有余数时，为什么可以添0继续除(2)“120”表示120个()分之一除得的7为什么写在十分位上(3)“80”表示80个()分之一除得的5为什么写在百分位上4计算除数是整数的小数除法要注意什么(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐;(2)如果有余数，要添0再除(三)教学例31出示例3(PPT课件演示)2引导学生理解题意，列出算式(教师PPT课件演示：56÷7)3引导学生观察被除数和除数有什么特点(被除数比除数小);商会出现什么情况

⑤用卡片突出操练序数词中的几个特殊的数字，突破难点Step3practise① Ask and answer反复操练句型：when is your birthdayMy birthday is …通过集体练，小组练，两人练，个人轮流练习等方式，训练学生的语音，语调，提高语感②做相关练习1b和设计的练习，将听说读写有机结合，巩固新知识③布置作业：课后两个学生为一小组，就询问对方的生日编一段对话，第二天请学生上台表演五．板书设计：January一月1st 2nd 3rd 4th 5th 6thFebruary二月7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14thMarch三月15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22ndApril四月23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31stMay五月June六月July七月When is your birthday

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻热爱劳动是我们中华民族的传统美德请大家说说收集到有关劳动的名言1没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物2既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存苏霍姆林斯基3如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你乌申斯基4劳动是财富之父，土地是财富之母威廉·配第5劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉

从撰写产品需求文档开始，到技术任务分解、器件选型，再到用AI辅助写程序、用CAD软件做机械结构和外壳设计…… 一个暑假下来，成果是具体的比如，一款师生共同合作打造的AI悟空手办，已经开发出样品，正在进行市场验证其造型为“悟空”形状，AI功能被集成在底座上，能屏幕显示、能语音对话，相当于一个桌面上的智能伙伴“学生在真实的企业环境里，完整走了一遍产品研发全流程”王泽华说，很多学生是第一次知道，一个产品从想法到实物是这样一步步走出来的，体会到了产品思维和协作意识，“要考虑给谁用、成本多少、体验好不好，还要跟队友、跟导师配合” 其实，让大一本科新生进入研发一线，参与实践的企业起初也有顾虑教育合作伙伴之一、电子设计自动化(EDA)企业比昂芯科技相关负责人坦言，企业涉及的研发内容，学生通常要到大三才会接触学习