多情自古伤离别，无论是柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的感伤，还是高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪迈，都难以掩饰深深的离愁别绪但我们不悲伤，因为初中毕业不是结束，而是开始，是一个新征程的开始愿你们在以后的学习生涯中，志存高远、心向阳光，乐观自信、持之以恒长路漫漫，唯有脚踏实地方能越走越远但同学们，无论将来你走多远，我坚信我们的心始终是连在一起的正如泰戈尔所说：无论黄昏把树的影子拉多长，他总是和根连在一起无论你到了哪里，请不要忘记关心你的老师，不要忘记曾经生活过的校园，更不要忘记你自己曾用青春和汗水奋斗过的时光君子不下马，各自奔前程最后，祝全体初三考生旗开得胜，金榜题名谢谢大家2023初三毕业典礼教师发言致辞精选篇2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好

)③、分析算理我们一起在原式上做一做(边说边板书)思考乘数中的两个因数是如何转化成整数计算的用整数相乘的方法算出48×36的积以后怎么办要得到原来的积，应该怎么办小数点应该点到哪里呢教师小结：两个因数都乘10后，得到的数就等于原来的积乘100，要求原来的积，就要反过来把1728除以100，从积的右边起数出两位点上小数点所以36×48的积是两位小数④(教师出示课件)，显示算理的全过程指名学生结合竖式，再次说出小数乘小数的计算方法，(设计意图：让学生经历用竖式计算方法的形成过程，掌握计算方法)2、沙发的占地面积，①提出问题：刚才我们求出了聪聪家客厅的面积，聪聪家的客厅里还有一个漂亮的沙发，(出示课件)生观察图，说出了解到的信息和要解决的问题

（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My names…教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给奖章，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My names…回答问题2、跟读、模仿Whats your name注意学生对name一词中a的发音3、教道别语See you，告诉学生其中意思是"再见"或"一会见"教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同Welcome还有不必表示感谢的意思，当对方说Thank you谢谢的时候，通常可以回答You are welcome

二、学习课文内容过渡语：看来，翠鸟美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象，不过，翠鸟可不只是外表漂亮，它捕鱼的本领也很高呢课文哪一段写的是翠鸟捕鱼的情景1自学第二自然段，出示自学要求：(1)默读第二自然段，想一想你了解了翠鸟的什么特点(2)画一画表现翠鸟动作敏捷的词句2指名说，要求：先读所画的词句，再谈自己的感受顺势朗读，评读，适当范读(1)抓住“疾飞”、“一眨眼”、“蹬开”、“像箭一样飞过去”“叼起”、“贴着”“只有……还……还……”这些重点词语体会翠鸟动作的迅速敏捷(2)练习朗读，读出翠鸟动作的迅速敏捷(3)从那些词语看出翠鸟的机灵读出小鱼的机灵，突出翠鸟的机灵(4)试着背一背三、学习课文最后两段1