”庄子说：“二位大夫请回去吧我也愿在泥水中曳尾而行哩”探讨：庄子说话技巧给了我们今天人际交往有什么启示三、积累成语鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹朝三暮四东施效颦无中生有呆若木鸡每况愈下邯郸学步大相径庭昭然若揭似是而非学富五车栉风沐雨螳螂捕蝉，黄雀在后螳臂当车涸辙之鲋沉鱼落雁相濡以沫初中语文教案（篇8）【教学目标】：知识目标a、识记重点字词b、理解重点语句的含义c、学习本文质朴、真诚的语言方法目标a、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理b、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法情感目标感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索：磨练意志，学会生活，热爱科学【教学重点】了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系

(指名学生谈) 书是人类进步的阶梯，因为它让我们获得知识，受到启迪今天我们要学习的这篇课文，就是一个小朋友在日记中写下了他读书后的感受二、 初读课文 1、 自由读课文，读完后同桌合作识字2、 出示生字卡片或小黑板，指名学生领读生字并扩词，教师提示重点3、 再读课文，找出难读的句子多读几遍4、 出示句子练读5、 分组齐读课文，注意将课文读流利6、 默读课文，质疑问难三、 课堂练习 1、 学生说说生字书写的难点2、 学生练写，教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领第二课时 一、 复习导入 通过读书我们发现了许多有价值的问题，要解决这些问题，和捷克我们就通过读书来解决我们发现的问题二、 品读课文 (一) 品读《唱歌的小河》 1、自由选择喜欢的部分多读几遍，思考相关的问题;同桌交流

为什么请举例三、范例例1、计算教学要求：(1)对于(1)可由教师解答示范;(2)对于(2)可由学生自己计算提问：1、除了课本中的解答外，是否还有其他解法如果有，请给出另外解法2、哪种方法更简便例2、化简：(要求分母不带根号)说明：二次根式的化简要求满足以下两条：(1)被开方数的因数是整数，因式是整式，也就是说“被开方数不含分母”(2)被开方数中不含能开得尽的因数或因式，也就是说“被开方数的每一个因数或因式的指数都小于2”把一个二次根式化简的具体方法是：化去根号下的分母;并把被开方数中能开得尽方的因数或因式用它的算术平方根代替后移到根号外面四、做一做化简：教学要点：(1)叫两位同学板演，其他同学做完练习进行评价、(2)可用提问的方式引导学生探索其他解法

③ 我国坚持走可持续发展道路，积极建设环境友好型、资源节约型社会④ 党和政府坚持以人民为中心的发展理念，积极贯彻落实科学发展观等等 3随意丢弃垃圾有什么危害占用土地资源和空间，污染环境；阻碍交通，影响出行，不利于市容市貌建设；影响人民群众生命健康；造成资源浪费，加剧我国资源短缺的形势等等 4当前，我国垃圾分类工作中还存在哪些问题① 垃圾分类的相关法律法规制度和设施还不够健全和完善② 公民垃圾分类的意识有待提高，垃圾分类的相关知识还没有足够普及③ 垃圾分类的落实和监管工作存在不足等等 5我国实行垃圾分类制度有什么意义（变式原因类题目---答案可以将“有利于…”转化为“这是…的需要”） ① 有利于有效处理垃圾，减少占用土地和环境污染，建设美丽中国