(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”2、Play the tape again and have the students to imitateThe teacher read the original text slowly3、Look and say：Say the right, whole dialogues

在生活上，我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待勇于自我检讨为人热情大方，诚实守信，乐于助人有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识

过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过但，昨天已经古老翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方如果说十二年是漫长的马拉松，那么我们已进入那最后的冲刺;如果说从前的付出是勤恳的耕耘，那么我们即将迎来收获的季节我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨或许你现在势头迅猛，学习的动力终日不竭，请你坚持;也或许你现在沉浸苦海，不见天日，郁结于心的苦闷造成考场上颤动的笔触与自己脆弱的灵魂，请告诉自己，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨每个人都有可能遇到瓶颈，我们所要做的，只能是坚持到底、直面苦难高考，不仅是与贪图安逸的欲望战斗，更是与我们畏惧退缩的心魔决一死战

赤壁怀古，是词要咏怀的内容五、诵读词作1听录音朗读，注意语调、停顿以及生字2提问：整首诗给大家一种什么样的感觉明确：豪放、有气势、雄壮3诵读提示：这首词作为豪放派的代表作，应读得铿锵有力4学生齐读课文(读准字音，要有气势)六、结合翻译，整体把握全词思考：这首词上下两阕分别是以什么为主体的有什么联系(景)上片：着力描绘赤壁雄奇之景借景抒情借抒景情(情)下片：写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨七、重点语句分析1大江东去，浪淘尽千古风流人物这两句历来被人们称道，是传颂千古的名句，为什么呢好在哪里呢2故垒西边，人道是，三国周郎赤壁在结构上起到什么作用3乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪请找出最关键的几个字来分析这三句所描写的赤壁之景