你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、有爱心的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在我们的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，好好学习，努力争当一名身心健康、多才多艺的好学生借此机会，我代表---幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对幼儿园的信任与合作，感谢你们对幼儿园各项工作的支持与配合，你们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力您的孩子虽然毕业了，我们希望您仍然是我们骆家祠幼儿园的合作者、支持者和帮助者，我们愿意继续与您保持联系，共同关注孩子的成长

同座互相批改二、检查预习 1《穷人》这篇课文的作者是谁(是俄国着名作家列夫·托尔斯泰)我们读过他写的什么文章读过他写的《跳水) 2《穷人》这篇课文讲了一个什么故事谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说(请两三个学生说说，大概意思正确就行) 3用生字生词卡片检查生字读音(提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音) 三、理清课文的叙述顺序 1开火车朗读课文(按座位顺序每人朗读一段)大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个部分2这篇课文可以分为几段每段讲的是什么(可以分为三段第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来

增强学生对数学的体验和认识，发展学生的团结合作意识教学重点：使学生理解分数加、减法的算理教学难点：让学生理解只有分母相同时才能相加减解决简单的有关分数加减法的实际问题教具、学具准备：挂图，西瓜图片，方格卡片教学过程：一、复习旧知1口答下面各题(1)4/9里面有( )个1/9(2)5/6是5个( )/6(3)7/8里面有7个( )/( )(4)2个1/9是( )2说说分数的具体含义3/5 2/9 4/4二、创设情境，引入新课题展示情境图内容师：一个西瓜平均分成了8份哥哥吃了2块，妹妹吃1块你能提出什ô数学问题根据学生的回答引出课题：分数的简单计算——板书课题三、探究新知出示教材分吃西瓜的情境(挂图)1、学习例1：(1)师：从图中了解哪些信息

清洁能源之外，诸多新技术正加速落地九天数字科技有限公司聚焦低空经济，产品架构覆盖从装备到平台再到应用的三个层面该公司副总经理陈夺峰介绍，其中涵盖自主研发的长续航无人机及智能终端，无人机控制平台、算法训练平台和数字孪生底座，以及公路巡检、警务巡检、环保巡检等成熟应用场景解决方案传统农牧业同样正被技术重塑首次参展链博会的呼伦贝尔农垦集团给羊佩戴上北斗耳标，“一羊一码”全程可查“内蒙古自贸试验区获批后，呼和浩特片区作为核心区域，算力澎湃、通道畅达”呼和浩特市贸促会会长张郡表示，呼和浩特片区依托和林格尔数据中心集群、以及空港、陆港双枢纽及综保区等三个国家级平台，将重点拓展服务贸易新空间、畅通跨境支付新渠道探索 Token 出海新模式