二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容1、第一单元“认识更大的数”本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用2、第二单元“线与角”本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角3、第三单元“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律4、 第四单元“运算律”本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律

对于脂肪瘤的确切病因，目前医学界尚未有笃定的说法，多数情况下与遗传有关，饮食上也可能会有所影响遇到脂肪瘤，咱们到底需不需要手术切除通常而言，脂肪瘤并没有明显的症状，按照其生长部位的不同，咱们可以分为皮下脂肪瘤与内脏脂肪瘤而对于这种良性肿瘤，需不需要进行手术切除咱们需要具体原因具体分析比如若脂肪瘤个头较大，进而压迫到局部的其他组织，从而产生疼痛或者影响活动，就得需要切除以及组织病理尤其是脂肪瘤长在头面或者面颈部，还会影响到外表，更需要进行切除＋组织病理而短期内脂肪瘤突然一下子增大，且有变硬的趋势，没准可能已经恶化，就得需要进行切除＋病理组织若是脂肪瘤生长缓慢，且个头比较小，而且看起来又没有特别危害，不会影响日常行为举止，则可以暂时不必治疗，及时观察病情

2有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情3认识4个生字会写14个字，二、教学重点：理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文三、教学难点:体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护教学时间：两课时四、教学过程：第一课时一、导入，学习“帽”和“窝”：1板书：帽子学习“帽”：怎样记引导学生仔细观察“帽”的字形，强调“帽”的右上是“曰”不是“日”；右下是“目”，也不是“日”2板书：鸟窝学习“窝”：引导学生思考：“窝”是什么偏旁（是穴宝盖，不是宝盖头）二、出示课题、质疑：1板书：和：这就是我们今天要学习的课文的题目2齐读课题：帽子和鸟窝3问：读了课题你有什么疑问吗三、初读课文，认识生字词，整体感知课文内容：1带着问题自由读一读课文，一边读一边标出自然段，不认识的自用自己喜欢的方式认会

Main idea:A story about George Mallory’s climb of Mount QomolangmaVIExplanationmist [mist] n雾，a thin fog made by very small drops of water in the air其形容词为misty，比较级为mistier，级为mistiestwonder v= question是“想要知道”的意思，它常跟宾语从句同时它还有“感到惊奇”之意alive［E5laiv］adj．活着的，come alive表示“活跃起来”，stay alive表示“继续活着；幸存”的意思be busy dong sth 是“忙于做某事”的意思