]教后反思：学生第一次上英语课，热情很高，个个都很专注地听着他们对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习，我要从多多方面下功夫，保持学生的学习兴趣本课后学生基本能用英语进行自我介绍，但I’m的发音，学生不到位另外，书中各个人物的介绍可以弱化，以免增加课堂容量，挫伤学生积极性教学目标：1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用2、能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英语介绍文具3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语教材分析：本课时主要学习5个有关文具的单词crayon,pencil,pen,eraser,ruler单词是学生身边常用的物品，学习起来贴近生活，易产生学习兴趣

但事实上，这点维生素C还不到大白菜的1/3至于商家虽说的红石榴多酚、花青素、叶酸、亚麻油酸等成分，能够消除体内的衰老自由基，为皮肤补充较多的水分实际上，要想靠吃这个来达到抗氧化、抗衰老的效果，这可得吃多少石榴啊因此，大家吃石榴，就冲着它那酸甜口味就好了，至于那些美白功效就不要想太多了石榴，其实也有很多健康功效第一，润肺清热石榴有着止咳生津、润肺止咳的作用，如果出现咳嗽症状，或者是咽喉干燥、疼痛现象的时候，可以适当的吃一些石榴或者是饮用一些石榴汁石榴中含有的糖素、水分非常多，能够起到促使痰液排出以及止咳润肺的作用尤其是在秋季时，可以适当的吃一些石榴，能够有效缓解因秋燥所带来的咳嗽症状第二、保护视力石榴中所含有的花青素成分特别丰富，这种成分既有着抗氧化和清除人体衰老、疾病自由基的作用，还能够抗衰老、美容等一系列功效

(二)玩学具，理解左边和右边1、摆一摆师：同桌合作，像电脑上一样的顺序摆放好事先准备好的学习用品(计算机演示：按顺序摆好：铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具)师：大家先来确定一下，摆在最左边的是什么摆在最右边的是什么2、数一数师：按左右的顺序来数一数(点着学具来数，数好后请学生回答，从而完成电脑中的填空题)从右数橡皮是第--------个从左数橡皮是第--------个师：同样的东西，按不同的方向去数，顺序也不同3、说一说尺子的左边是什么右边呢(1)启发、引导学生观察图说出左边有什么右边有什么(2)说出尺子的左边或右边各有哪二样学具(计算机演示印证)5、相怎么摆就怎么摆，然后同桌互说(三)解决问题，增强应用意识

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