4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水不要在急流与漩涡处游泳5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救略教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化

他那些平凡而伟大的事迹虽过去几十年，却依然闪烁着灿烂的光芒：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥等等，他在日记里写过这样一些话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”老师们、同学们，他就是雷锋一个只活了短暂的22个春秋的年轻的生命，一个没有干过惊天动地的大事儿，只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情，却影响了我们整个中国每年三月我国举行“学雷锋”主题教育活动，不乏有人有这样那样的顾虑或是疑惑学习雷锋还有必要么，雷锋精神重要吗试想一下：当你在大街上或在食堂跌倒时，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候;当你深处困境需要帮助，却没有人愿意帮助你的时候

理解第一自然段中的词语：当地，派人，聊天，用“附近”说一句话师：你觉得列宁是个什么样的人4、师：我们看看这位伟人与密蜂之间有什么关系呢生：自读第二自然段，并说说写了什么5、学习第三、四自然段：电脑示出问题：1)列宁一边走一边看到了什么他是怎么想的2)结果怎样3)请你试着画一画列宁的住处，花丛，园子，养蜂人的小房子各在什么地方学生分成小组学习，相互交流(读、说、画)6、学生汇报学习的情况：并请同学到黑板画出来，贴图片7、分角色读他们的对话8、列宁是怎样找到养蜂人的他是个什么样的人说说你的感受9、用自己的话复述课文三、总结：生总结第二课时一、读词语：电脑引路 养蜂 花丛 仔细 采蜜 同志加点的字教读音指出是本文要学的汉字

二、内分泌检查注意的事项检查的时候一般是血清检查和女性月经周期，有卵泡期和排卵期不同的时间在不同时间，内分泌方面的指标也是不一样的，所以说确定检查的时间是特别重要的很多的医师认为在月经周期的3~5天检查是最合适的，如果情况有变，也可以随时检查，但一定要注意具体的时间如果在检查前服用了激素类的药物，应当过一段时间再检查，在药物彻底代谢完，在进行检查三、怎样调节内分泌1、在心情上一定要保持平和愉快的心情，生活中遇到压力的时候学会释放，同时还要提高自己对情绪控制的能力2、在饮食上还要注意多吃一些新鲜的瓜果蔬菜，清淡有营养的食物，如果身体出现气血亏损的情况下可以吃黑米，红枣，红小豆，银耳等补气血的食物，少吃辛辣，寒凉的食物