二、学生学习情况分析我所任教班级的学生参与课堂教学活动的积极性强，思维活跃，但计算能力较差，推理能力较弱，使用数学语言的表达能力也略显不足三、设计思想由于这部分知识较为抽象，如果离开感性认识，容易使学生陷入困境，降低学习热情、在教学时，借助多媒体动画，引导学生主动发现问题、解决问题，主动参与教学，在轻松愉快的环境中发现、获取新知，提高教学效率、四、教学目标1、深刻理解并熟练掌握圆锥曲线的定义，能灵活应用__解决问题；熟练掌握焦点坐标、顶点坐标、焦距、离心率、准线方程、渐近线、焦半径等概念和求法；能结合平面几何的基本知识求解圆锥曲线的方程2、通过对练习，强化对圆锥曲线定义的理解，提高分析、解决问题的能力；通过对问题的不断引申，精心设问，引导学生学习解题的一般方法

25+26=5150个数相加，两两结合为25组，每组的和都为51，这样可以算出答案：51×25=1275方法二：如果把50个数倒过来写，分别相加,就是50个51相加再除以2，即是答案即：1+2+3+4…+48+49+50= (1+50) ×(50÷2)=1275归纳总结：解决问题要动脑，这样会找到多种解决问题的方案，解答时要选择一个最简便的方法举一反三：用简便方法计算：199999+19998+1997+196+95答案： 199999+19998+1997+196+95= 200000+20000+2000+200+100—(1+2+3+4+5)= 222300—15= 222285归纳小窍门： 当算式中的数字较大时，可以利用估算的思路，把它们都看做是和它们最接近的整百、整千、整万…

生蚝蒸多久几分钟能熟蒸生蚝一般蒸5分钟时最好吃，想吃全熟则可加蒸一分蒸6分钟为佳这样即使是老人小孩吃也比较放心蒸生蚝一般蒸5分钟左右即熟，需热水下锅蒸但也需要根据生蚝大小、是否开壳带壳进行时间区分： 1、蒸开壳生蚝，一般热水下锅蒸5分钟即熟由于生蚝蛋白质含量高，开壳受热比较快，所以蒸5分钟即可蒸熟，鲜味保留也较高; 2、蒸带壳生蚝，一般热水下锅蒸8分钟即熟因为带壳生蚝密封性较好，而生蚝壳的耐热能力较强，所以为了完整蒸熟生蚝避免吃到细菌寄生虫，最好是蒸8分钟为佳; 3、只蒸生蚝肉，一般热水下锅蒸3分钟即可蒸熟蒸纯生蚝肉本身全部暴露在外面，受热面积最大，而生蚝肉本身不耐热，所以此做法只需蒸3分钟即可蒸熟生蚝

中国少数民族合法权益得到了更加充分的保障他举例说，全国民族自治地方420个贫困县，5个自治区和贵州、云南、青海3121万贫困人口全部如期脱贫，少数民族和民族地区与全国一道全面建成小康社会“在脱贫攻坚道路、全面建成小康社会上，我们一个民族也没有掉队，一个人也没有少，现在推进中国式现代化建设，同样也是一个民族也不能少，一个人也不能少” 在文化方面，巴音朝鲁介绍说，中国投入了大量资金，对布达拉宫、大昭寺、罗布林卡等一大批文化遗产进行了保护，以汉文和维吾尔文翻译、整理、出版了濒于失传的《福乐智慧》和《突厥语大辞典》等古籍，抢救性保护修复3000余件珍贵文物列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录的45个中国项目中，与少数民族文化有关的超过了三分之一