一幅动人的画面印入了我们的眼帘2、看图了解诗意A、谁能把你所看到的说说给大家听听(指名说图意)B、师概括诗意：夏季的一天，一个年少的牧童悠然自得地骑在黄牛背上，唱着山歌在山间小路上行进那嘹亮的歌声在树林中回荡忽然他听到了知了的叫声，就马上停止了歌唱，跳下牛背，站在那儿一动不动3、介绍作者A、这动人的画面不仅咱们看到了，一位清代的诗人也看到了，他的名字叫袁枚B、当他看到这动人的情景，就提笔将自己所看到的写成了一首小诗《所见》C、师范读全诗二、初读古诗1、自由读诗歌，读准生字字音2、采取指名读，全班通读等多种方式检查读的情况3、指名学生朗读全诗4、学生自读诗文，质疑问难欲：在诗中的意思是“想要”樾：“树阴”的意思

“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放这两个词本是用来描写女子娇美姿态、羞涩神情的，现在用来写荷花，赋予物以生命力和感情这是拟人写法接着连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以激发读者的想象(播放幻灯片9)(第3组)荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(提示学生参看“练习二”)由嗅觉向听觉转移“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡飘渺、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随想象的跳跃“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出几分幽雅和宁静来

坚持理论武装和实践运用相结合，“理论强，才能方向明、人心齐、底气足” 马克思指出，理论一经掌握群众，也会变成物质力量党的历次集中教育，都以思想教育打头长三角，引领我国高质量发展的重要动力源之一总书记主持两次座谈会，推动长三角一体化蹄疾步稳握指成拳，共拉长板三省一市105项联合攻关项目涵盖集成电路、人工智能等关键领域，合力打造世界级产业集群学习贯彻习近平总书记关于区域协调发展战略、区域重大战略的重要论述，紧扣一体化和高质量两个关键，长三角正从“夯基垒台”迈向“功能跃升”的新阶段聚焦学习党的创新理论，更好“转化为认识世界、改造世界的强大物质力量”，赢得主动，更赢得未来（四） 中国之治，夯基固本党具有强大的群众组织力，赢得了团结带领全体人民为强国建设、民族复兴伟业共同奋斗的历史主动

一般建议坐在中等高度的硬板凳上，以保证他们的背部笔直，如果可以的话，还需要购买一把按摩椅放在家里，或者在公共场所的按摩椅上按摩几分钟，但不要盲目地去外面的小店进行按摩第五、不要长时间弯腰有些工作需要长时间弯腰，比如木匠和农人，在这些工作中，腰椎间盘承受的压力是站立时的2倍多因此，这类人群很容易患有腰椎间盘突出，导致腰痛和背痛，非常不利于腰椎间盘的恢复第六、注意保暖腰椎间盘突出会压迫神经，导致神经水肿和炎症，背部和腰部肌肉紧绷，血液循环不畅这个时候有必要注意腰部保暖，不要让腰部变冷，因为冷空气刺激不利于腰部的血液循环，这会影响神经，加剧病情，导致越来越严重的疼痛感腰椎间盘突出患者不只需要选择适合的治疗方案，还要注意腰部保养，尽量少做腰部力气活动，睡硬板床，并做好腰部保暖工作