2、理解意象，把握主题，感受真情【教学难点】品析诗歌语言，理解诗意【教学方式】1、指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境2、运用联想想象法，指导学生把握诗歌意象3、运用探究学习法，充分调动学生的思维积极性，发挥其主体作用，让他们畅所欲言【教学课时】一课时【教学准备】朗读教学带【教学过程】一、创设情境，导入新课请学生背诵出描写春雨的诗词佳句，由传统诗歌引入到现代诗歌，以激发学生的学习兴趣二、充分朗读，初步感知1、听配乐诗歌朗读，营造氛围2、学生边听边读，熟悉诗歌内容3、学生齐读，教师指导(节奏、重音、语调、情感等)4、引导学生理清诗歌内容之间的联系，把握思路5、运用想象，理解诗中“雨”的形象6、教师简介写作背景，引导学生进一步理解诗意

认认真真的落实这些，你的店肯定能越做越大，祝你财源滚滚来，幸福美满人人爱15开业大喜，喜鹊叫喳喳，祝你赚钱乐哈哈;燕子剪剪飞，祝你捡钱财富堆;鱼儿游呀游，祝你挣钱乐悠悠;老虎笑呀笑，祝你盈利王中王16喜鹊来报喜，开业歌唱起：马唱，开业马到就成功，羊唱，开业三羊就开泰，鼠唱，开业要邀金钱鼠，龟唱，开业要请长寿龟，牛唱，开业股票如牛市，大家唱，愿您开业大吉大利祝您事业蒸蒸日上17我愿化作那招财猫，给你招财又进宝;为你请尊门神符，保你平安初入门开业大吉，送财神四面八方，财运源源不断往你家囤18新店开业，特送生意经：和气多一点，财源大一点，服务好一点，生意兴隆点，待客和善点，财路更宽点另送祝福：开业大吉

一年又一年，又到家好月圆时作为传统节日，中秋自然意味着团圆、团聚而作为节令食品，中秋自然少不了就是月饼，而月饼最大的问题，就是其中含有较高的糖分和油脂，水分少，油糖大自然，对于一些慢性疾病，尤其是糖尿病患者而言，这些热量和糖分都是对身体机能带来严峻的考验无糖月饼，是否真的“无糖”针对于血糖高的朋友，现在市场就早已出现了各种“健康月饼”，其中最为常见的就是无糖月饼但事实上，无糖月饼一般不含麦芽糖浆、果糖糖浆、淀粉糖浆等热量较高的配料，商家会采用一些甜味剂，比如木糖醇等但问题是，无糖月饼并非真的“无糖”，只是没有蔗糖、果糖等，但淀粉也是糖，月饼主要是面粉制作，即便里面不添加蔗糖，但本身成分就是淀粉等碳水化合物，也属于碳水化合物的一种来源

2、 教学中恰到好处的运用了情景教学的原则情景教学法要求教学要以情景为基本原则，重点放在学习活动的成功开展上让学生在恰当的情境中学会用英语交流，从而获得学习的成就感3、从学生熟悉、感兴趣的话题入手不论是为春游做准备还是当上了营业员，对学生来说都是很有趣且很新奇的当学生们用英语将自己的真实想法表达出来时，心中又会有怎样的喜悦呢4、恰当的情景为学生拓展了充分的想象和创造性思维的空间，教师在其中只起了引导作用，体现了了新课标下课堂教学中"以学生为主体的教学原则"5、教师教学以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点要由重传授向重发展转变;为每一个学生的发展需要我们研究学生的差异，以便找到因材施教的科学依据;由重教师“教”向重学生“学”转变;教师在教学中把教学的重点放在过程中，放在揭示知识如何形成的规律上，从而使学生在教学进程中思维得到训练，既长了知识，又增了才干