ask them questions: did you go to the beach/museum/zoo were there any dolphins/pandas/ lions etcmeanwhile lead in the new words concerned with this period by using the multimedia由上一环节自然过渡到新课的学习，学生在不知不觉中感知新知识;多媒体采用形象生动的卡通图片，保持学习新知识的兴趣3listening(2”)play the tape of 1b twice for ss to listen and follow

她提出药食同源产品、日化原料、活性物质提取，连残次果、小果也能转化为深加工原料，实现“吃干榨尽”活动现场，专家学者与种植能手、采购客商围坐交流，生物医药企业、电商平台、物流、金融机构接连签下助农协议，科研、流通、资本的活水顺着山路流进柚林一条更长的产业链，正在柚香里慢慢铺展开一园变一景，一果成一业在南福村，连片柚园变身开放式金柚公园，游客中心、金柚咖啡厅、农事集市依次落地，春日赏花、夏日研学、秋冬采摘，搭配非遗展演、客家美食与柚品手作，让昔日只产果子的柚山，如今常年留得住人气与烟火气“柚三代”杨欢玲守着祖辈的果园，一边管护果树，一边在集市售卖手工柚皮糖，镜头里的手绘财神柚，在线上攒起万千流量村里民宿陆续开张，柚园常年吸纳20多名村民就近务工，土地租金、务工薪酬、经营分红、集体收益，多重收入稳稳落进村民口袋

T：Wha’s thisS：It’s an orangeT：Read after me ，orange， orange（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么（梨子）T：What’s thisS：It’s a pearT：pear，pear，pear（4）变出香蕉并提问T：What’s thisT：banana，4、摘果游戏第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范教师说I like orange，配班教师摘橘子；教师说I like apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励并说：第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上

还有，损害他人身体的行为必须己造成了他人人身一定程度的损害，才能构成本罪如果只是一般性的拳打脚踢、推拉撕扯，不会造成伤害结果的，则不能以本罪论处就结果的严重程度而言，则有三种形态，即轻伤、重伤或死亡如果没有造成轻伤以上的伤害如没有达到伤害等级或虽达到等级却属轻微伤，则不能以本罪论处其中，所谓轻伤，是指由于物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体，造成组织、器官结构的一定程度的损害或部分功能障碍，尚未构成重伤又不属于轻微伤害的损伤重伤是指使人肢体残废或者毁人容貌，丧失听、视觉或者其他器官功能以及其他对于人身健康有重大损害的伤害本罪在主观方面表现为故意即行为人明知自己的行为会造成损害他人身体健康的结果，而希望或放任这种结果的发生