）2、说出下列各数的组成、（从这一题的练习中，初步为填未知数的方法奠定思维策略基础）3猜一猜苹果树上结了10个苹果，我用纸盖住了一部分，请你们猜一猜，我用纸盖住了几个苹果（课件演示6个）你是怎么想出来的（学生可能答出：4和6组成10；10可以分成4和6；4加6等于10；10减4等于6；根据苹果树的样子推测大概是6个苹果）【设计意图：学生会利用学过的知识猜出答案，这里不知道盖住了几个，与本节课未知数一词的教学埋下伏笔，让未知数的意义在不知不觉中渗透到学生的思维体系中】师：你们都很聪明，能用学过的知识猜对用纸盖住的苹果的个数今天，我们就用学过的知识来解决新问题，出示图片：看谁学得又快又好个性设计：猜牌游戏：1、（师出示两张扑克牌的背面）：我这儿有两张扑克牌，你能猜出他们是几吗

教学重、难点1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币，了解它们的颜色、图案2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，教学准备：多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个课时安排：共两课时(本节为第1课时)教学过程：1、安静律动《请你像我这样做》2、谈话，揭题(师出示压岁包)小朋友们，请猜一猜这是什么我们再来一起看看里面有什么这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢什么情况下用到它你能说出它们是多少吗师小结：看数字可以判断人民币的面值，其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法，快跟我来一起看看吧

最后，衷心祝愿大家万事如意，畅享幸福生活每一天谢谢大家节后开业致辞篇2尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家好值此石嘴山市大武口石银村镇银行开业之际，我谨代表大武口区委、区人民政府向石嘴山市大武口石银村镇银行的正式开业表示诚挚的祝贺向莅临开业庆典的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎向所有关心支持银行筹建工作的自治区、市领导和有关部门、社会各界人士表示衷心的感谢大武口区是石嘴山市政治、经济、文化、信息中心，辖区面积1008平方公里，下辖2个自治区级经济开发区、1个镇和10个街道办事处，共47个社区居委会、12个村民委员会，常驻人口287万人，其中城镇居民245万人近年来，我区积极抢抓经济发展的有利时机，大力发展新型工业和现代服务业，辖区经济社会保持了平稳较快发展的良好态势

(请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分别扮演游客和导游)游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走导游：向东走(让学生在创设的情境中感受数学知识在生活中的作用)3、介绍自己的房间师：谁能用我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是如何布置的(学生用东、南、西、北描述自己房间各个方向分别摆有什么物品)师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布置图(展示几幅画得比较准确的图)(学数学，用数学，让学生在应用中巩固所学知识)三、走进生活，活学活用学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍1、学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体2、学生介绍校园的物体分别在什么方向3、学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的地的活动