很多人都比较喜欢吃山药，因为山药的口感好，比较软糯，并且它营养丰富，深受人们的喜爱，其实山药不仅是一种食物，也可以作为一种药材来食用，对人体具有非常多的功效，可以起到很好的预防和治疗的功效，然而，这么好的东西，有什么禁忌之处呢首先来介绍一下山药，山药是一种营养丰富的食物，主要分布在河北，河南和广西等地，是很多老百姓家中的家常食物，它的肉质比较鲜嫩，吃起来口感很好，并且它其中包含很多对人体有益的物质，比如说黏蛋白，淀粉酶，皂苷等，这些物质对人体分别起到了特殊的功效，可以保证人体健康，同时具有延年益寿的效果，受到大众的喜爱介绍了这么多内容，接下来具体来了解一下山药都有哪些神奇的功效与作用吧1山药养胃健脾介绍的山药的第一个功效是可以养胃健脾，对于一些为脾胃功能存在障碍的人来说是一种滋补的佳品，可以做成多种食物来养胃护胃，这是因为山药中含有上述提到的淀粉酶这种物质，这种物质可以促进人体的胃消化和吸收，从而可以让人体的脾胃更加有活力，是一种不可多得的养胃护胃食物

尤其是刚刚踏入工作岗位的我们，年青人，谁不想拥有假日不想追逐舒逸谁没有几分脾气谁没有几分娇惯但为了护理事业，我们乐于奉献，没日没夜，没年没节，视患者，如亲人视工作，如生命在为患者治疗时，我们有过被患者拒绝的困扰，有过被误解而遭来凭白无顾指责的无奈但庆幸的是：我们并没有因为这样的压力而变得麻木不仁，而变得惧怕工作因为，我们知道，我们肩负的是救死扶伤的重任，承载国家、社会和人民的重托尤其在医疗护理改革的今天，更需要我们每一位医务工作者良好的心理素质、精湛的技术，和与患者沟通的技巧护理姐妹们、白衣天使们，让我们用勤劳的双手去装扮祖国，把满腔的激-情奉献给护理事业，把爱心播撒到每一位患者的心里在平凡和岗位上成就我们不凡的业绩，让青春与梦想一起飞翔

7=14★09x=245★76+x=91x÷9=90★x-54=18★21x=084五、课堂小结这节课，你有什么收获学到哪些知识在解方程时，关键是什么要注意什么六、作业完成补充习题板书设计：等式的性质和解方程X=202x=20×240X=9603x3x÷3=60÷3解：40X÷40=960÷40X=24等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，检验：把x=40代入原方程，所得结果仍然是等式左边=40×24=960，右边=960X=40是原方程的解小学数学教案范文篇8教学目标：1知识目标：引导学生构造三位数，培养他们的探究能力和归纳能力2能力目标：知道构造三位数和最小三位数的方法;掌握求两个三位数的差与最小差

２、在情节上，都采用了寓言的形式然而前则寓言味道比较浓些，后则更像是事实３、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事六、体验反思１、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待２、从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难，使自己坚强起来３、实际上人的一生挺平淡，大悲大喜的事情也不是很多，我们应当怎样在日常生活中培养自己的坚强的意志七、教师小结同学们，学习了两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生