⑦博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣2在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的明确：在新知与旧知的关系上，孔子认为“温故”可以“知新”也只有“温故”“知新”的人才能当老师这里，孔子强调的是“新知”，是那种开拓、创新的精神在知识与实践的关系上，孔子认为“学而时习之”学了知识要按时去复习，把所学的东西运用到行动上，在实践中提高对知识的掌握程度在学与思的关系上，孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可只读书而不通过自己的头脑加以思考，就会感到迷惑而无所得;只是一味地空想而不读书，就会疲倦而无所得在学与问的关系上，孔子主张既学又问，不仅问知识才能比自己高的人，即使是知识才能比自己低的人，只要他们在某一方面有一技之长、一得之见，就应该虚心向他们求教，不以为羞耻

二、总结教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处教师让学生讨论后说一说少年宫、电影院、动物园所在的方向教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导教师让学生上台展示方向1、试一试（小组活动）（1）利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么（2）让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学

在医学领域，伤口通常被划分为开放性伤口和闭合性伤口两大类今天，我们就来重点探讨一下开放性伤口，帮助大家更好地了解这一常见的伤害类型一、开放性伤口的定义与特征 开放性伤口，顾名思义，是指皮肤或黏膜的完整性被破坏，导致深层组织暴露于外界环境的伤口这类伤口的主要特征包括： 1皮肤破损：伤口处皮肤或黏膜的连续性中断，可能伴有出血2组织暴露：皮下组织、肌肉甚至骨骼可能直接暴露在外，增加了感染的风险3易于感染：由于失去了皮肤这一天然屏障，开放性伤口更容易受到细菌、病毒等微生物的侵袭二、开放性伤口的成因及分类 开放性伤口的成因多种多样，常见的包括外伤、手术、疾病并发等根据伤口的形态和深度，开放性伤口可分为以下几类： 1

(稍停,等待学生回答问题)T: Yes, today is… What did you do last …What else did you do( 稍停,等待学生回答问题)T: Look, what did David do on Sunday(PPT2显示David 在看卡通片)T: Yes, he watched cartoonsWhat else did he do(PPT显示David在走向动物园,稍停,等待回答)T: Now practice in pairs(PPT3 显示一个男孩和一个女孩的活动,图下有时间和句型)T: Look, (PPT4显示句子)Read after me