（板书：圆的周长）3、提出问题看到这个课题，你想提些什么问题学生纷纷发言提出自己想探究的问题梳理筛选形成学习目标：①什么叫做圆的周长②怎样测量圆的周长③圆的周长与什么有关系，有什么关系④圆的`周长怎样计算⑤圆的周长计算有什么用处[设想：通过创设情境，引发学生参与形成学习目标，既培养了学生的问题意识，又为学生创造了自主学习的氛围，指明了探究方向，避免盲目性]二、自主参与，探究新知1、实际感知圆的周长让学生拿出各自圆片学具，边摸边说圆的周长；同桌之间相互边指边说2、明确圆周长的意义引导学生解决第一个问题，概括什么叫做圆的周长（媒体显示一个圆，并闪动圆的周长）（1）圆的周长是一条什么线（2）这条曲线的长就是什么的长

一年级的小同学们更应该改掉咬手指和吮吸手指的坏习惯，要牢记“病从口入这句话”(二)养成良好的生活习惯，饮食均衡，作息规律，保证充足的睡眠眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理安排运动量每关我们都应坚持做好课间操，积极上好体育课，但回教室后切不可贪凉，一个劲儿的猛吹电扇(三)注意饮食，多喝水，多吃瓜果蔬菜，维持身体营养平衡，不吃生冷、变质，的食物，少吃冷饮注意优息，保持充足的睡眠，避免机体免疫力下降(四)坚决不吃三无食品，这些食品大多为不法商贩加正而成，他们的健康状况和加工的环境卫生没有经过有关部门的检查，食品也没有合格证，所以在这个非常时期，同学们要坚决和这些食品说再见，以防病从口入

former：“过去曾经是的、 前任…”, past: “过去的” old“老的、从前的”例如: former president前总统，past experience以往的经验，my old school我的母校11earn, achieve和gain这三个单词的基本意思都是“get”但含义不尽相同, earn ：get as the reward of work（挣，得到…作为工作的回报）, achieve ：get what you want by effort(成就,通过努力达到某个目标), gain和“get”的用法最接近，它对得到的方法和内容都没有具体要求常见搭配:earn money/ a living/ one’s respect/ one’s bread, achieve a gaol/ success/ purpose/ high grade, gain experience/ weight/ an advantage over/ time/ the upper hand( 占上风)/ ground(取得进步)

著作权是指文学、艺术和科学作品的作者对其作品所享有的权利著作权又称版权，包括人身权利和财产权利两部分著作财产权是无体财产权，是知识产权的一种著作权自作品创作完成之日起产生，即版权的获得与商标、专利不同，依法自动产生，无须办理任何登记和注册手续作品一旦完成，无论发表与否，都受到保护著作权的性质如下: (1)专有性，如著作权人有权禁止他人复制自己的作品; (2)时间性，即保护期过后，作品进人公有领域; (3)地域性，即作品使用的地点和范围有一定的规定【法律依据】 《著作权法》第二条，中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权外国人、无国籍人的作品根据其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护