为做好垃圾分类宣传工作，增强居民对垃圾分类知识的了解，提升居民垃圾分类的参与率，共同优化小区卫生环境，5月13日下午，通道街街道义和巷社区在奥威花园开展垃圾分类宣传工作活动中，垃圾分类督导员、志愿者沉入居民小区，临街商铺，向过往行人发放宣传资料，讲解垃圾分类的重要性、生活垃圾分类法以及垃圾的正确投放倡导大家从日常生活入手，从小事做起，争当垃圾分类的参与者，有效处理生活垃圾本次宣传意在引导辖区居民们积极参与垃圾分类，提升居民垃圾分类行动的积极性，让更多的人加入到垃圾分类行动中，营造居民爱分类、会分类、去分类的氛围本次宣传活动获得了辖区居民们的好评，大家纷纷表示会在家中进行生活垃圾分类，并正确投放，为辖区环境美化贡献一份力量

本文的教学重点是引导学生借助旁批理解课文内容，培养学生积极乐观地对待生活的态度，激发学生在生活中传递快乐的意识教学目标：1、自主学会本课的生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文;注意积累语言3、联系上下文或生活经验，借助旁批领会课文内容，感受鱼贩们的快乐培养学生面对生活积极乐观的态度教学重点：引导学生借助旁批理解课文内容，培养学生积极乐观地对待生活的态度，激发学生在生活中传递快乐的意识教学方法：三疑三探教学准备：教师：多媒体课件学生：注意课前观察附近的鱼市场，说说自己在鱼市场的感受教学过程：一、设疑自探谈话导入，审题质疑1、今天，老师带同学们漂洋过海，去西雅图一个特殊的鱼市场走走2、板书课题，请同学们齐读课题两遍

现在你能这样来说说吗想清楚了，悲观失望是对自己的羡慕是对别人的谁来说(出示：小毛虫对不悲观失望——小毛虫很乐观，一点也不悲观小毛虫不羡慕——别人的轻歌曼舞的本领，它一点也不想要)谁能把两句话连起来说(老师加上“并不”，“也不”)(答案：小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它昆虫的轻歌曼舞∕小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它轻歌曼舞的昆虫)(板书：不悲观、不羡慕)5因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理，那就是——读(出示：它懂得：大家都有各自该做的事情)(板书：该做的事)展开想象，说说大家都有什么各自的工作【句式：(谁)该做的事情是(什么)】6蜜蜂该做的事情是——(采蜜)，蚂蚁该做的事情是——(搬运食物)，蜻蜓该做的事情是——(捉害虫)

如果发生结肠梗阻，早期因回盲瓣阻止反流，一般无呕吐症状，后期由于肠腔过度充盈，可出现剧烈的呕吐3、腹胀肠梗阻腹胀的程度与梗阻的部位有关，一般低位性肠梗阻可出现明显的腹胀症状，若是闭袢性梗阻，可出现不对称性的腹胀，肠段可出现明显局部膨胀4、便秘、不排气便秘、不排气是肠梗阻最为典型的症状之一如果是完全性肠梗阻，由于肠内容物排泄受阻，患者会有便秘、停止排气的现象而不完全肠梗阻则可能有少量的排便、排气肠梗阻引起呕吐该如何应对1、禁食因肠梗阻而引发呕吐，在病情有待好转的12小时内要禁食，否则会影响到胃肠道的正常运行，加重病情，从而加重或再次引起呕吐2、呕吐时要注意体位肠梗阻患者在呕吐时，应让患者保持头偏向一侧的姿势，身体向前倾，使呕吐物更容易流出，避免其进入气道而加重病情