下一步，我们将推进科技创新和产业创新深度融合，不断扩大国内有效需求，加快新技术新产品大规模应用，持续强化科技和产业相互促进的良性循环第三句话，中国的创新是厚植生态“育”出来的当今时代，创新已经成为高度复杂的系统工程，需要更大规模的资源投入、更加有力的配套支撑、更为友好的制度环境这些年，中国着力提升体系化创新能力，取得显著成效我们不断加大资源要素保障，构建了企业主导、政府引导、社会参与的多元投入体系，建设了一批重大科研装置和科研基础设施，每年培养理工农医类大学毕业生约700万人我们注重加强创新平台建设，打造了24个全球百强创新集群、连续三年居世界首位，专业化、差异化、特色化的产业集群遍布全国，从长三角电子信息1小时创新圈、到重庆摩托车1小时产业圈、再到深圳机器人谷半小时配套圈，孕育了大量的高新技术企业、专精特新“小巨人”企业

珍惜时间国旗下讲话稿3分钟左右篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好今天是开学的第一天，我们欢聚在一起举行开学典礼看着各位老师精神抖擞，看着每位同学们活泼可爱，看着校园焕然一新，我感慨万千新的学期，我们要有自信只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩新的学期，我们要有恒心，有毅力，我们要学会自控，学会自制，扎扎实实的把知识学透彻，学明白，不要因一时的不适应而放弃自己，要为我们以后的学习做好充分的准备新的学期，我们要有朝气，有健康

5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点重点：认识斑马线难点：斑马线在交通安全中的重要作用活动准备1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片活动过程1、引入活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗”2、认识斑马线随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了”“红灯了”老师：“红路灯前有什么”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的”有的说：“不走斑马线会被撞到的

他正在()，他正在()哪里需要献出爱心，()(2)我们千辛万苦终于找到了雷锋叔叔的足迹，在这里足迹是什么意思学生讨论、交流、汇报老师小结：是一种献出自己的爱心，乐于助人的精神六、结合生活中的例子，谈谈你身边的雷锋七、布置作业1、根据课文所提供的事例“雷锋冒着蒙蒙的细雨，把迷路的孩子送回家”或者“雷锋踏着路上的荆棘，把年迈的大娘送回家”展开想像，进行扩写练习二年级下册语文第一单元教案精选篇5《泉水》教学目标：1、创设情境，朗读课文，能够背诵部分课文2、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感教学重难点：朗读课文，能背诵部分课文体会助人的快乐教学准备：课件教学过程：一、复习生词孩子们，上节课我们已经初步的《泉水》这篇课文