2、想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗学生讨论、交流：教师指导：(作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，其间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念)三、指导学生分组合作研讨课文(一)作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗为什么(第1、2小组讨论)板书小结 :过新年 喝春酒 喝会酒 —— 风俗美(二)在这几件事中出现了哪些人物(第3、4小组讨论)板书小结：母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲(三)作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用(第5—12小组讨论)(学生交流后师作指导，出示幻灯)1、母亲(第5、6小组讨论)(1)“她总是笑眯眯地说：‘大约摸差不多就是了，我也是没有一定分量的

我们一起来看看__；小朋友编的这道应用题讲了一件什么事情有哪两个是已经知道的条件提了一个什么问题（说的真好也送她一个顶呱呱）三、看加法算式编应用题教师：请看黑板上的这道加法算式，刚才小朋友们都学会了看图编加法应用题，那你们能根据加法算式编出相应的应用题吗和你的伙伴说一说，（2分钟）教师：谁想好了（老师重复）__小朋友编的这道应用题讲了一件什么事情__表示算式中的4，__表示算式中的1，问一共有……表示算式中的（教师边指图边讲）说的真好表扬他教师：还有谁想出了不一样的（请多位幼儿尝试编应用题并检查纠正不正确的）教师小结：小朋友们有学会了新本领，会看算式编应用题知道编一道应用题要有两个已经知道的数字及一个问题

提升客运枢纽平急两用功能，易于启用为防疫隔离、应急避难等场所提升综合货运枢纽安全韧性升级改造铁路货场、港口、分拨中心等场所的应急仓储、配送等设施设备提升既有货运枢纽设施的平急两用功能，依托城郊大仓基地、国家战略物资储备基地、服务重点产业链供应链的枢纽，增强重要物资的铁路、空运、水运快速转运能力和邮件快件与民生必需品的配送效率加强铁路物流基地、铁路集装箱中心站、航空货站、邮件快件处理中心、重点港区等风险管控体系建设，加强危险货物、禁寄物品、高频作业环节等关键点位的全过程监管，完善重大突发事件交通物流应急预案（十五）推进智慧枢纽建设加快综合客运枢纽智慧化升级健全完善枢纽协同运行平台，加强各方式结合部、换乘通道、换乘大厅、人员密集区等重点区域客流监测，强化平时调度与应急响应协同

教室里如雷声般的掌声响起来了那是我的第一大次演讲是自信，让我得到了同学们的掌声，带了赞赏的目光;是自信，让我把演讲进行得很成功;是自信，让我拥有了我成功的第一次自信是黑暗中的一盏明灯，能给你指引前进的方向;自信是沙漠中的一片绿洲，给你带来清爽;自信是乐手演奏的动人旋律，自信是画家创作的美丽画卷，自信是设计师描绘的宏伟蓝图扬起自信的风帆，能让中学生迈往成功大门作为中学生，就应做一个自信的人成功需要自信，自信是成功的基础为实现我们的梦想，自信必不可少当你步入社会，在单位上工作时，自信能使你亮出灿烂的微笑，展现人格的魅力因此，扬起自信的风帆，就是中学生成功的必经之路一个用心的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘诀