2完成书中P112练习十九第二小题的问题解答;四、小结评价五、作业：完成书中P113练习十九第3小题四年级上册数学教案精选篇13【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第100页例1，课堂活动以及练习十九第1～4题【教学目标】1、掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法，并能正确进行口算2、联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法3、体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值【教具学具准备】主题图片、视频展示台等【教学过程】一、创设情景、认知铺垫出示主题图：学校组织大家秋游，如果每辆车限乘40人，每2人乘坐一排，你知道每辆车有多少排座位吗

更别提你从上面下来一个砖头了，这都是能砸死人的所以请同学们做一个高素质的居民，让中国变得更加强大小学生国旗下3分钟讲话稿【篇7】敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”唐朝文学大家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑勤奋，是扣开成功人生的敲门砖曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一传说，有这样一个有趣的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎么也等不到他睡觉贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书

3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来4、有侧重地交流、品析、朗读：⑴像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……①体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读②在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读⑵雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩①读一读这话，感受感受：山雨神奇在什么地方②雨丝是飘飘洒洒的，还会是怎样的

2、引导学生用自己的笔讴歌中华传统文化教学难点：训练学生的口语交际能力和评价能力教法学法：情境导入法、实物演示法、启发谈话法等教学准备：及手段十二生肖邮票挂图教学过程：口语交际和展示台一、激情导入１、我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你都知道我国有哪些传统文化２、生自由简单汇报剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻……３、传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活（课件）今天我们就来给大家介绍生活中的传统文化二、自学综合性学习１、自己读一读综合性学习的内容，你觉得提示了哪几个方面请用笔作上记号２、汇报交流３、师生扩展开再说一说三、确定目标，准备开展综合性活动