2、预习Let’s try播放Let’s try 部分的录音，请学生做出正确判断3、新授Let’s talk(1) 通过校对Let’s try 部分听力练习的答案进一步呈现新句型(2) 用旧句型：“What would you like for lunch”与新句型“What do you have for lunch today”进行比较，让学生进一步熟悉新句式(3) 运用卡片练习新句式(4) 放Let’s talk 部分的录音，让学生跟读句子学生可用不同的食物单词替换关键词，形成多组对话Talk and match学生进行两人小组练习，完成说说连连活动Good to know出示本部分的图片，为学生介绍中国及其他国家的饮食文化

在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题2听《春》的主题音乐师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节说说你3分别聆听第一、二、三插段音乐4完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的^解答5用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展不要求统一^解答，只要大致情绪(色彩)相同即可，要充分发挥学生的自主性四、 音乐节奏的听辨练习1听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力能辨别前十六分 音符节奏与后十六分音符节奏2教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨3

(1)如果a，b是两条直线，且a∥b，那么a平行于经过b的任何平面( × )(2)如果直线a和平面α满足a∥α，那么a与α内的任何直线平行( × )(3)如果直线a，b和平面α满足a ∥α，b ∥α，那么a ∥b( × )例3 如图所示的一块木料中，棱BC平行于面A′C′(1)要经过面A′C′ 内一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线(2)所画的线与平面AC是什么位置关系分析：经过木料表明A′C′内的一点P和棱BC将木料锯开，实际上是经过BC及BC外一点P做截面，也就是找出平面与平面的交线我们可以由直线与平面平行的性质定理和公理2、公理4作出练习2：如图，在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA上的点，EH∥FG，求证：FG∥BD

小编精心整理苏教版一年级下册语文复习教案，希望这份苏教版一年级下册语文复习教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版一年级下册语文复习教案资料，在搜索框搜索苏教版一年级下册语文复习教案【篇1】《怎么都快乐》教材分析本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极这首儿童诗十分易于学生朗读和识字因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐，学习也快乐文中的词语搭配极为丰富，"折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事"等，是学生学习语言的良好素材