盖上红盖头、用嘴咬着棒棒糖送到游客嘴里，这种玩法看着热闹、有趣，实则存在隐患擦边式“流量陷阱”，难以支撑文旅沉浸式业态的长期运营暧昧的表演和互动，借助短视频传播快速“出圈”，短期内可能拉升话题度与客流量，其实存在致命的发展短板内容没有文化支撑，没有价值内核，完全依靠感官刺激与猎奇心理吸引受众，极易引发舆论争议这类表演复制门槛低，一旦跟风泛滥就会迅速造成审美疲劳更重要的是，景区游客中有大量未成年人，这样的NPC，会给孩子们带来些许正能量吗这也是擦边式NPC的视频里，众多网友担忧的一点真正能扎根的沉浸式文旅，核心一定是文化和质感，而不是博眼球的歪路子在河北唐山河头老街，NPC“李白”凭即兴赋诗、以诗会友圈粉无数，他依托老街古风底蕴，与游客即兴对诗，化解游客提出的“催婚”“工作烦恼”等现代困惑，扎实的文化功底让游客直呼“李白穿越了”

正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语第二个．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情第三．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法教学重点：引导学生有感情地朗读、个性化地感悟引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感教学准备：1．学生读熟课文，勾画好词佳句，旁批写感受收集写“雨”的优美词语，语段或写“雨”的诗文2．课件：课文插图，赏读的语段，拓展资料教学课时：1课时一、导入新课，激发情感1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福朗读“导读”2．揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观

小编精心整理小学数学教案，希望这份小学数学教案优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学数学教案资料，在搜索框搜索小学数学教案【篇1】一、复习引入课题：1、上学期我们一起认识了四个描述方向的方位词语，谁来说说是哪几个词学生说一说2、在生活中我们又是怎样来辨认这些方向的呢学生做一做3、在地图上我们又是怎样确定位置的呢教师课件展示四个方向，学生看一看4、今天我们继续学习“辨认方向”二、探究新知：1、教师引语：同学们真棒为了奖励你们，老师准备带大家到笑笑的学校去参观教师课件展示学校及周围建筑物图2、请同学们仔细观察画面，从画面中你获得了哪些信息请同学们先独立思考一下，然后与同桌交流一下，最后老师要请同学们向全班汇报

【教学流程】一、谈话导入，揭示课题1幻灯片出示下列两组成语，让学生朗读啰里啰唆 废话连篇 拐弯抹角 婆婆妈妈 寡淡无味简明扼要 斟字酌句 直截了当 言简意赅 风趣幽默师：读了这两组成语，你有什么发现如果有人和你谈话，你喜欢怎样的表达为什么2师：看来，说话得讲究艺术透过本单元的学习，我们认识了好几个有趣的人物杨氏之子的风趣幽默，晏子的能言善辩，都给我们留下了深刻的印象今天，我们来学习新课文——《打电话》，再次感受语言的独特魅力板书课题：打电话【设计意图：出示两组对比鲜明的成语，为了让学生积累，更是为了让学生让学生真切地感受到：语言是一门独特艺术这样，学生的注意力就自然而然地聚焦到“说话”上来，为导入新课作好了铺垫