第3种，可以去药房买一个皮炎平或者无极膏，然后涂抹在患处，大概坚持使用两周左右就会起到很好的效果第4种，多喝水，当大家出现这种情况的时候，说明身体内出现了很多毒素，那么多喝水的目的就是为了能够让毒素随着尿液排出来，等毒素排出来之后就可以缓解这种症状了第5种，可以用冷水来冰敷皮肤，如果当大家感觉非常难以忍受的时候，建议大家可以用毛巾蘸取一下冷水来敷皮肤，这也是很有效的方法过敏了怎样快速止痒过敏时应避免再次接触致敏物，避免搔抓皮肤，避免进食刺激性食物若瘙痒面积小，可以外用炉甘石洗剂或外涂含激素的止痒软膏，如丁酸氢化可的松乳膏若全身瘙痒不适，可口服抗组胺药物止痒治疗，如西替利嗪、氯雷他定等，或静脉输注钙剂、维生素C等改善血管通透性，严重的患者可短期口服或静脉输注糖皮质激素类药物治疗

看图上小汽车的走势，“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà”2、练习读ａ、o、e的四声(1)顺序读，变序读(2)二、三声对比读á—ǎó—ǒé—ě(3)联系日常生活，教师引导用带调的ａ、o、e组词ā阿姨好á啊你说什么ǎ啊这是怎么回事à啊，伟大的祖国ō噢，我懂了ó哦，是这样吗哦我明白了é飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶（七）巩固练习1．教师领读课文，学生自读课文2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状3．读带调韵母，自读，指名读（八）小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调（九）游戏巩固；1、给三个孩子分别起字母名字，一个叫a，一个叫o，一个叫e，然后请他们上台介绍自己

为什么应当如何做学生回答后教师强调：上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等⑵在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做学生回答后教师强调：轻声漫步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜⑶在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做教师明确强调：轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品

(指名读)5、读了儿歌，你知道了哪些蔬菜的什么特点(指名交流)随机出示拓展练习：照样子你还能说出哪些蔬菜捉迷藏细又长6、指图：是呀，红绿黄紫真好看，菜园一片好风光，我们一起夸夸美丽的菜园齐读儿歌五、小结：通过这节识字课，我们认识了这些生字，齐读生字你还知道哪些蔬菜的颜色课后画一画，并写上它们的名字，看谁认识的字多苏教版一年级语文教案（精选篇5）《小壁虎借尾巴》教学目标：会认15个生字，会写10个生字，学习子字旁(孑)正确、流利、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气初步了解一些动物尾巴的作用和特点教学重点：会写10个生字，学习子字旁(孑)朗读课文，理解课文内容教学难点：读好对话的不同语气，初步了解一些动物尾巴的作用和特点